Lugemislünga kaotamine tõhusa ajupõhise lugemisõpetusega

Statistika on hästi teada: ainult 35 protsenti õpilastest loevad oskuslikult 4. klassini ja NAEP lugemise hinded on aastakümnete madalaimad. Kuigi enamik õpilasi saab lugema õppida, ei kasuta enamik oma potentsiaali täielikult ära. Märkimisväärne samm meie riigi kirjaoskuse maastiku parandamise suunas on ajupõhisele lugemisõpetuse teadusele tuginemine.

Nagu Louisa C. Moats kirjeldab Lugemise õpetamine on raketiteadusPaljud õpetajad – sidusrühmad, kellel on õpilaste õppimisele kõige suurem mõju – ei ole varustatud või koolitatud, et õpetada lugemist nii, nagu praegused uuringud näitavad, et see on kõige tõhusam. Hea uudis on see, et professionaalne õpe võib anda õpetajatele võimaluse kasutada ajakohaseid uuringuid, leide ja parimaid klassiruumi tavasid, et suurendada õppesuutlikkust, suurendada õpilaste edu ja seada lugemisskoorid ülespoole.

Tõhus professionaalne õpe

"Professionaalne õppimine ei peaks mitte ainult tooma koolitajatele uusimaid uuringuid, vaid ka toetama neid strateegiate väljatöötamisel, rakendamisel ja täiustamisel, mis vastavad nendele uuringutele," ütleb lahenduste direktor Brent Hartsell. Professionaalne õpe ettevõttes Learning Ally, juhtiv mittetulundusühing, mis on pühendunud lugemislünga kaotamisele.

Uuringud näitavad et tõhus õpe peab olema terviklik ja pidev. Pärast aastakümneid kestnud õpinguid on professionaalsed õpiteadlased, nagu Linda Darling-Hammond, Bruce Joyce ja Beverly Showers, tuvastanud olulised elemendid, mis soodustavad õpetajate jätkuvat kasvu ja kestvaid muutusi õpetustes, et parandada õpilaste saavutusi.

Tõhus professionaalne õpe hõlmab järgmist:

• Töötoad ja veebiseminarid, mis pakuvad põhjalikke ekspertide juhitud seansse koos autentse järeltegevusega.
• Professionaalsed õpikogukonnad, mis pakuvad võimalusi praktikate täiustamiseks ja aja jooksul kasvamiseks, keskendudes samal ajal õpilaste tulemustele.
• Coaching, mis pakub sisupõhist individuaalset tuge.

"Learning Allys on professionaalsete õppeteenuste kavandamisel ja pakkumisel esmatähtis õpetajate kogemus ja õpilaste edu," ütleb Hartsell. "Püüame anda õpetajatele mõjuvõimu ja toetada, et nad saaksid oma praktikat täiustada ja õpilastele tõhusat lugemisõpetust pakkuda."

Learning Ally professionaalsed õppeteenused toetavad õpetajaid tõenduspõhiste ja püsivate lahendustega, mis hõlmavad järgmist:

• Põhjalikud praktilised teabetunnid, millest igaühel on selge üleskutse tegevusele klassiruumi tagasi viimiseks.
• Praktikakogukonnad, kus piirkonna väikesed pedagoogide rühmad teevad oma kolleegidega koostööd, et tõsta uusi praktikaid.
• Individuaalne ja väikeste rühmade juhendamine, mis pakub kohandatud tuge meisterlikkuse edendamiseks ja juhendamise ümberkujundamiseks.

Tõhus ajupõhine kirjaoskuse juhendamine

Learning Ally uusim professionaalse õppe sari Tõhus ajupõhine kirjaoskuse juhendamine annab pedagoogidele tunnistuse kui ajupõhise kirjaoskuse juhendaja, kes on omandanud tõhusa kirjaoskuse õpetamise põhialused, sealhulgas:

• Teoreetilised raamistikud Lihtne vaade lugemisele ja Lugemisköis
• Foneemiline teadlikkus, helitehnika, sõnade uurimine ja dekodeerimine
• Keele mõistmine
• Mõistmise strateegiad, sõnavara ja taustateadmised
• Mitmekeelsete õppijate õpetamine

"Selleks, et noortest õpilastest saaksid osavad lugejad, tuleb lugema õppimise algusest korraga arendada kahte protsessi – sõnatuvastust ja keele mõistmist," ütleb ta. Dr Molly Ness, lugemisteadlane, autor ja Learning Ally akadeemilise sisu asepresident. „Sõnatuvastusoskused, mis hõlmavad foneemilist teadlikkust ja helitehnikat, võimaldavad lugejatel sõnu dekodeerida või lehelt välja tõsta; keele mõistmise oskused, nagu taustateadmised ja sõnavara, võimaldavad neil neist sõnadest aru saada ja teksti tähendust mõista.

Tõhus ajupõhine kirjaoskuse juhendamine, mis on üles ehitatud nii lugemisteadusele kui ka professionaalsetele õppimisuuringutele, laiendab ringkonna juhendamisvõimet, pakkudes viit kahetunnist põhjalikku koolitust (on-line või tellimisel), mida juhivad kirglikud, asjatundlikud juhendajad ja mida tugevdavad viis ühetunnist praktikakogukonda. Soovitatavad on valikulised juhendamisessioonid, et täpsustada väikeste rühmade ja individuaalseid oskusi vastavalt konkreetsetele vajadustele. Osalejad saavad oodata vastuseid järgmistele küsimustele:

• Kuidas me rakendame süstemaatilist ja selgesõnalist kirjaoskuse õpetamist?
• Milliseid põhilisi täiendusi on vaja selgesõnalise sõnatuvastusjuhise edastamiseks?
• Kuidas arendada lugejaid arendades tugevaid mõistmisoskusi?
• Mida tähendab rikkaliku sõnavara õpetus?
• Millised komponendid on oskusliku lugemise arendamiseks olemas?

Süvaõppe ja praktilise rakendamise keskendunud kombinatsioon, mis kestab määratud aja jooksul, suurendab ja muudab kirjaoskuse õpetust tõhusalt, et täita kirjaoskuse lünka, aidates igal lapsel saada edukaks lugejaks.

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• Platoblockchain. Web3 metaversiooni intelligentsus. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.edsurge.com/news/2023-02-09-closing-the-reading-gap-with-effective-brain-based-reading-instruction