Artikliteade – Kultuuritundlik kooliharidus COVID-19 ajal: uuring kuue algtaseme õpetaja tegelikkuse kohta

Artikliteade – Kultuuritundlik kooliharidus COVID-19 ajal: uuring kuue algtaseme õpetaja tegelikkuse kohta

Allikasõlm: 3001612

Detsember 8, 2023

Artikliteade – Kultuuritundlik kooliharidus COVID-19 ajal: uuring kuue algtaseme õpetaja tegelikkuse kohta

Filed under: virtuaalne kool — Michael K. Barbour kell 11:07
Sildid: kaubad, küberkool, haridus, keskkool, avatud stipendium, teadustöö, virtuaalne kool

Teine kahest artiklist, mis viimastel päevadel mu elektroonilisel laual kerisid.

    • detsember 2022
    • Haridusfoorum 87(2):1-14
  • DOI: 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • Ximena Burgin
  • Mayra C. Daniel
  • Sheila Coli

Abstraktne – see juhtumiuuring dokumenteerib USA Kesk-Lääne piirkonna kuue K–5 õpetaja kogemusi ja jõupingutusi, et kohandada õpet ning luua pandeemia ajal sisukas ja produktiivne veebipõhise õppekeskkond. Andmetest koorus välja kaks teemat, mis peegeldavad õpetajate arusaamu õpetamise kvaliteedist ja õpilastele pakutava sotsiaalse emotsionaalse toe ebapiisavusest. Me pooldame õpetusparadigmasid, mis käsitlevad õppijate sotsiaalseid emotsionaalseid vajadusi tõhusalt ja õiglaselt veebipõhises õpetamises.

Pole veel kommentaare.

RSS selle postituse kommentaaride voog. Trackback URI

Sellel saidil kasutatakse rämpsposti vähendamiseks Akismetit. Vaadake, kuidas teie andmeid töödeldakse.

Ajatempel:

Veel alates Virtuaalkoolitus