4 viisi, kuidas koolijuhid saavad kodutööde puudujäägi kõrvaldada

Kuigi kodutööde lüngad on eksisteerinud juba mõnda aega, heidab COVID-19 pandeemiast tingitud tohutu virtuaalne õppimine ereda valguse väljakutsele tagada kõigile õpilastele, olenemata nende geograafilisest asukohast või sotsiaalmajanduslikust staatusest, juurdepääs õigetele õppeseadmetele ja usaldusväärse ja kiire Interneti-juurdepääsu juurde.

Ajal CoSN 2023 Sessioonil kogunesid edtechi sidusrühmad, et arutada uuenduslikke strateegiaid kodutööde puudujäägi kaotamiseks ja selle üle, kuidas koolid – kohalikul, linnaosa ja osariigi tasandil – saaksid tagada kõigile õpilastele koduühenduse.

"Pandeemia ajal pälvis [kodutööde lünk] palju laiem publik, sest kõiki õpilasi ja peresid mõjutas vajadus olla võrgus lihtsalt selleks, et päeval koolis viibida," ütles Michael Flood, SVP ja GM. , Avalik sektor aadressil Kajeet.

Paneeldiskussiooni käigus kerkisid esile mitmed ühised teemad strateegiatena, mida koolijuhid võiksid proovida, kui nad püüavad rakendada poliitikat ja tavasid, mille eesmärk on kaotada kodutööde lünk ja tuua ühenduvus oma koolikogukondadesse.

Seadke kõrged eesmärgid tagamaks, et igal õpilasel on sobiv seade, mis loob kiire Interneti-ühenduse igal ajal ja mis tahes kohast. Igal õpilasel peaks olema seade ning igal ajal ja igal pool kiire internetiühendus. Maapiirkonnad on eriti hädas, märkis John Parker, andmeteaduse ja -uuringute asepresident Innive Inc.

Laura Ascione on eSchool Media toimetuse direktor. Ta on lõpetanud Marylandi ülikooli maineka Philip Merrilli ajakirjanduskolledži.

Laura Ascione viimased postitused (Vaata kõiki)

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• Platoblockchain. Web3 metaversiooni intelligentsus. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2023/03/24/4-ways-school-leaders-can-target-the-homework-gap/