3 viisi, kuidas õpilasi produktiivsesse võitlusse kaasata

Mida sa teed, kui ei tead mida teha? Mõelge sellele üks minut. Olete silmitsi uue väljakutsega – olgu selleks siis lõhkenud toru parandamise õppimine, uue hobiga tegelemine või lihtsalt raskused millegi välja mõtlemisega. Mida sa teed?

Olen seda küsimust küsinud sadadelt inimestelt ja esimene asi, mida nad sageli ütlevad, on: "Ma kasutan seda Google'is." (Siis ma viskan nalja Interneti-eelse aja üle, kui meil oli vastuste leidmiseks vaja aega veeta Encyclopedia Britannica lugemisel.)

Hariduses on suur väljakutse see, kuidas õpetada õpilastele, mida teha, kui nad ei tea, mida teha. Milliseid süsteeme on vaja selleks, et klassiruumides ja koolides toimuks produktiivne võitlus? Kuidas õpilased õppima võitlema, et nad saaksid lõpuks probleemi ise lahendada?

Teadusuuringud neuroteaduses ütleb meile, et meie aju arendab uusi neuroteid, kui oleme väljakutsete äärel. Seda nimetatakse sageli "Kuldvillaku põhimõte” õppimisest – see ei saa olla liiga lihtne ega liiga raske, see peab olema täpselt õige. 

Mõistet "produktiivne võitlus" kasutatakse hariduses palju, kuid mida see õpetamise jaoks tegelikult tähendab ja õppimine?

Tootliku võitluse mõistmine

James Nottinghamil on suurepärane visuaal veebisait nimetatakse "õppekaevuks". See kujutab, mis juhtub meie ajuga, kui õpime midagi uut ja näeme raskusi, ning seda, kuidas me töötame läbi võitluse õppimise teises pooles. 

Kahjuks on paljud õpilased (ja õpetajad) sattunud võitluse auku. Kaevust välja pääsemiseks on oluline tahtlikult arendada vastupidavusoskusi.

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• Platoblockchain. Web3 metaversiooni intelligentsus. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/17/3-ways-to-engage-students-in-productive-struggle/