Cómo crear experiencias de aprendizaje auténticas para involucrar a los estudiantes

Para que los estudiantes aprendan, deben estar auténticamente comprometidos, tanto en la comunidad del aula como en el plan de estudios. como educador Zaretta Hammond explica, cuando los estudiantes han hecho conexiones significativas en el aula, con el contenido, con su maestro y entre ellos, sus cerebros pueden procesar mejor la nueva información. Esto, a su vez, les permite asumir un trabajo más riguroso, ya que están emocional y psicológicamente preparados para la vulnerabilidad que requiere el crecimiento y el aprendizaje. Esta es la razón por la cual las experiencias de aprendizaje auténticas involucran a los estudiantes y apoyan el aprendizaje.

Sabemos que capturar la atención de los estudiantes y mantenerla es una alta prioridad para la mayoría de los educadores en la actualidad. Y esto es por una buena razón; los estudiantes continúan informando aburrimiento en la escuela. Además, el compromiso está ligado a muchos marcadores de éxito académico. En esta publicación, discutiremos la importancia de la participación de los estudiantes y ofreceremos consejos sobre formas de involucrar a sus estudiantes utilizando estrategias auténticamente basadas en la investigación.

También le mostraremos cómo puede aprovechar Flocabulario a medida que construye un ambiente de aprendizaje positivo donde los estudiantes se sienten genuinamente conectados con el contenido, sus maestros y sus compañeros.

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¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la participación de los estudiantes?

El éxito dentro y fuera de la escuela depende del compromiso. Numerosos estudios han demostrado el vínculo entre los estudiantes comprometidos y el rendimiento. Los estudiantes comprometidos tienden a obtener calificaciones y puntajes en exámenes más altos que los estudiantes similares identificados como no comprometidos.  (Finn y Rock, 1997; Patrick, Ryan y Kaplan, 2007; Skinner, Wellborn y Cornell, 1990; Sing, Granville y Dika, 2002; Wang y Holcombe, 2010).

de acuerdo aSimposio de niño completo de ASCD, también es más probable que permanezcan en la escuela, se gradúen con las habilidades necesarias para la educación superior y las carreras, y desarrollen una mayor comprensión de cómo contribuir a la sociedad.

Desafortunadamente, los estudiantes continúan reportando sentirse aburridos y desconectados. En 2022, Proyecto de investigación Speak Up informó que el 50% de los estudiantes no están involucrados en su aprendizaje la mayor parte del tiempo. Otras encuestas en los últimos años han demostrado que desde el sexto grado hasta el undécimo grado, la participación de los estudiantes cae significativamente y que los estudiantes de color y los estudiantes de nivel socioeconómico más bajo tienen más probabilidades de desvincularse en comparación con sus compañeros. Estos factores se combinan para indicar que los estudiantes de hoy sufren de falta de compromiso y que hay compromiso lagunas en todo nuestro sistema educativo.

Para superar los desafíos de la desconexión, es imperativo crear experiencias de aprendizaje que resuenen con diversos estudiantes, que reflejen las vidas y los intereses de los estudiantes y que aporten alegría al plan de estudios.

¿Qué es el compromiso auténtico en el aula?

Cuando describimos “participación auténtica”, nos referimos a aulas donde los estudiantes entienden no solo qué están aprendiendo pero también porque es importante para sus vidas y las vidas de los demás. Se ven a sí mismos como pertenecientes a una comunidad de aprendices. Y aprender en esas aulas es inspirador. Despierta la curiosidad, la creatividad y el deleite.

Para crear experiencias de aprendizaje auténticas que involucren a los estudiantes en este nivel, los educadores deben enseñar teniendo en mente la vida, los intereses y la cultura de los estudiantes. Es importante destacar que la cultura incluye más que los componentes superficiales visibles en los que tendemos a pensar primero, como las vacaciones y las comidas. Estos son elementos de la cultura, pero también hay muchos aspectos más profundos e invisibles que los alumnos aportan al aula. Las capas más profundas de la cultura incluyen cosas como nuestras normas para comunicarnos con nuestros compañeros y mostrar respeto por nuestros mayores.

Comprender y reflexionar sobre estas capas más profundas de las culturas de los estudiantes ayudará a que todos los estudiantes se sientan respetados. También crea confianza, que sirve como base para el compromiso y, por lo tanto, para el logro. Esta práctica es parte de la enseñanza culturalmente receptiva y requiere más que simplemente motivar a los estudiantes desinteresados. Como Zaretta Hammond escribe, se necesita reconstruir la confianza y mantener una relación con cada alumno. La confianza y la pertenencia son requisitos previos para que el cerebro aprenda.

El enfoque no está en la motivación sino en mejorar su capacidad intelectual y sus habilidades de procesamiento de información. La motivación es solo una pequeña parte de ello”.

Zaretta Hammond

Cómo crear experiencias de aprendizaje auténticas para involucrar a los estudiantes

A continuación, ofrecemos tres consejos para crear experiencias de aprendizaje atractivas y auténticas para todos los estudiantes que aprovechen las capas profundas de la cultura de los estudiantes y que ayuden a establecer y mantener la confianza. También discutiremos cómo Flocabulary, con su poderoso uso de la música hip-hop, su enfoque dinámico e inspirador de multimedia y su contenido inclusivo y diverso, puede ser una herramienta para una participación auténtica en su salón de clases.

1. Aprovechar y honrar la música y la cultura que es relevante para los estudiantes

El hip-hop es el género musical más popular entre los jóvenes de todo el mundo. Más que un género, también es una cultura con una rica historia que aún se escribe y evoluciona en la actualidad. Para muchos jóvenes, el hip-hop es el principal género de música que están creciendo escuchando y amando.

Por eso, enseñar con y a través de la cultura del hip hop puede ser una forma muy efectiva de hacer que la instrucción sea relevante para los jóvenes estudiantes. La música de cualquier género tiene el poder de involucrarnos cognitiva, conductual y emocionalmente. El hip-hop tiene un fuerte énfasis en el lenguaje a través de la rima, el ritmo y los dispositivos literarios y puede hacer que una experiencia de aprendizaje sea particularmente significativa y memorable. Este género también tiene la mayor cantidad de palabras por canción en comparación con otros géneros musicales populares, lo que brinda más oportunidades para la adquisición de vocabulario.

Pero recuerda que la autenticidad es la clave. Este es el caso cuando se usa hip-hop en el salón de clases y cuando se hace cualquier cosa con el objetivo de involucrar a los estudiantes. La autenticidad es de suma importancia para los jóvenes. Como regla general, los jóvenes son extremadamente hábiles para discernir cuándo un adulto no es genuino y tienen poca tolerancia a la "cursiedad" o la falsedad. Puede ser fácil que los intentos de involucrar a los estudiantes usando hip-hop resulten contraproducentes y alienen a los estudiantes que pueden sentirse complacidos o, peor aún, irrespetados.

2. Cualquiera puede usar el hip-hop para involucrar a los estudiantes, ¡incluso usted!

Con esto en mente, sepa que no todos los educadores se sienten cómodos rapeando, ¡y no tienen que hacerlo! Los educadores aún pueden aprovechar el poder del hip-hop con los estudiantes sin ser cursis, falsos o, lo que es peor, estereotípicos.

Los videos de hip-hop de Flocabulary presentan canciones escritas e interpretadas por artistas profesionales de hip-hop. Las letras están repletas de palabras de vocabulario y maravillosos ejemplos de los juegos de palabras y el ritmo que hacen que el rap sea tan popular como es.

Los profesores pueden reproducir canciones de Flocabulary para los estudiantes y analizar las letras juntos. Juntos, pueden buscar símiles y metáforas que ayuden a ilustrar conceptos clave y aliteraciones y rimas que hagan que el vocabulario y las ideas clave sean pegadizas y memorables. Con el juego de vocabulario de Flocablary, los profesores y los estudiantes pueden crear un ritmo de hip-hop mientras practican las palabras de vocabulario de la lección. laboratorio lírico se puede utilizar para escribir raps, rimas o poemas. Alienta a los estudiantes a ser más auténticos mientras participan en estas actividades.

Recomendamos comenzar con nuestra lección sobre Fundamentos del hip-hop para que los estudiantes puedan aprender sobre la cultura hip-hop y honrarla mientras la exploran más.

3. Maximice su uso de videos educativos

El papel del video en el aula tiene muchos usos geniales. Puede ofrecer un gancho atractivo para una lección, ilustrar un enfoque diferente de la instrucción y ayudar a captar la atención de los estudiantes. La investigación dice los espectadores de video retienen el 95% del mensaje de un video en comparación con solo el 10% cuando leen un texto. Desafortunadamente, no todos los videos son iguales.

Muchos videos que pretenden ser para una audiencia estudiantil no dan en el blanco en algunas formas clave. Cuando incorpore multimedia a sus lecciones, esté atento a los videos que defiendan estos principios básicos:

• Videos no debe diluir el contenido en un esfuerzo equivocado por llegar a los jóvenes estudiantes
• Videos tienes presentar imágenes y audio atractivos y de alta calidad para cautivar a la audiencia 
• Videos no debe confiar demasiado en tropos, fórmulas o repetir historias y personajes, lo que puede aburrir a la audiencia con una falta de variedad que se vuelve predecible
• Videos tienes mostrar imágenes y ejemplos relevantes y variados que hablan y reflejan el rico y diverso mundo de los estudiantes

La mejor y más atractiva multimedia en el aula inspira a la audiencia estudiantil a través del uso creativo de audio, imágenes y animación. Eso significa que los videos ofrecen una experiencia más allá de lo que podría ofrecer un texto, una presentación o una demostración en una pizarra.

4. Encuentre videos educativos que realmente atraigan a los estudiantes

En Flocabulary, nuestros videos son creados por un equipo de profesionales. Adoptamos un enfoque curado para nuestro contenido, y nuestros videos tienen una calidad de producción extremadamente alta. Como se indicó anteriormente, nuestros videos de hip-hop están escritos e interpretados por artistas de hip-hop y grabados por ingenieros y productores de audio.

Nuestro Lecciones originales de Nearpod—ahora disponible como parte de las suscripciones a Flocabulary Plus— aproveche el humor para crear una atmósfera sin prejuicios para el aprendizaje, anfitriones identificables que ofrecen ejemplos claros y resonantes, y narraciones convincentes y únicas que inspiran asombro y asombro. Estos videos están escritos por escritores y editores profesionales y muestran diversos talentos en actuación de doblaje, alojamiento y más.

Los directores de arte de Flocabulary trabajan con ilustradores y animadores de todo el mundo. Nuestro equipo de currículo revisa el video en cada paso del proceso de producción, asegurándose de que la letra, los guiones, las imágenes y la animación sean precisas, apropiadas y auténticamente atractivas para los estudiantes. Los resultados finales reflejan lo mejor de lo que los multimedia pueden aportar a una experiencia de aprendizaje.

Un gran ejemplo es el tratamiento de animación en 3-D aplicado a fotografías e imágenes históricas en nuestra lección sobre Los aviadores de Tuskegee. El poder de las imágenes, las letras de hip-hop y la actuación se combinan para hacer de este video una auténtica experiencia de aprendizaje que puede inspirar y atraer a los estudiantes.

5. Reflexione sobre las diversas vidas e intereses de sus alumnos

No podemos exagerar lo crucial que es hacer que el aprendizaje sea relevante cuando se trata de involucrar a los estudiantes. Eso es especialmente crítico para los estudiantes que se identifican como desconectados. Idealmente, el contenido utilizado en el aula debería servir tanto como un ventana y espejo para estudiantes; eso significa que refleja sus propias vidas y les ayuda a ver las vidas de aquellos que son diferentes a ellos. Ver reflejadas sus culturas y voces permite establecer confianza y crear esas conexiones personales y emocionales en el cerebro que son necesarias para el aprendizaje. Además, traer ejemplos que hablen de la vida y los intereses de los estudiantes creará naturalmente oportunidades para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo en su salón de clases donde todas las voces se sientan bienvenidas y escuchadas.

Los videos de Flocabulary usan el hip-hop como un aspecto de la cultura juvenil. También tenemos videos que presentan anfitriones, humor y narración diversos y con los que se puede relacionar. Experimente y vea qué habla más a los alumnos en su sala. Puede adaptar el contenido que elija a sus estilos y necesidades de aprendizaje. Anime a los estudiantes a hacer conexiones personales con el contenido y cree un espacio en su salón de clases donde se sientan apoyados para compartir esas conexiones.

Obtenga más información sobre el compromiso de Flocabulary con la inclusión y cómo abordamos la creación de contenido que sea diverso, equitativo e inclusivo.

Lo que dicen las investigaciones y los profesores sobre el compromiso auténtico

Una lección que no capte la atención de los estudiantes y no lo haga de manera auténtica no resultará efectiva ni memorable. Pero las experiencias de aprendizaje que involucran auténticamente a los estudiantes pueden y no solo los ayudarán a lograr el éxito académico, sino que también los inspirarán a convertirse en solucionadores de problemas más curiosos, críticos y creativos. Las experiencias de aprendizaje auténticas también ayudarán a fomentar la confianza y la comunidad en su salón de clases, donde pertenecen todos los alumnos y se escuchan todas las voces.

Flocabulario tiene ha demostrado ser un recurso eficaz para involucrar a los estudiantes. ¡El 97% de los educadores que usan Flocabulary a diario o semanalmente encuentran que los estudiantes que son difíciles de involucrar participarán con una lección de Flocab!

Esto es lo que dicen los educadores que han usado Flocabulary en el aula sobre su capacidad para crear experiencias de aprendizaje auténticas:

Mis estudiantes participan activamente durante las lecciones de Flocabulary. Incluso los que casi nunca participan en clase están ansiosos por participar en Flocabulary”.

— Maestra de segundo grado, Escuela Magnet de Ciencias y Artes Creativas de Olanta, Olanta, SC

Para aquellos que lucharon, creo Flocabulary era la diferencia entre aprobar y reprobar."

— Maestra de 8.º grado, Tyner Middle Academy, Chattanooga, T

Uno de los aspectos más destacados del año escolar para mí y para los estudiantes fue el día en que se entregaron los resultados de las pruebas. Simplemente pon, ¡los resultados de la prueba fueron asombrosos! Escuché comentarios como si fuera tan inteligente y vi sonrisas. en caras donde los resultados de las pruebas normalmente les harían fruncir el ceño”.

— Janice Lee, maestra de artes del lenguaje, escuela secundaria Del Dios

Use Flocabulary para involucrar a los estudiantes a través de experiencias de aprendizaje auténticas

Recuerde: para que los estudiantes tengan éxito, necesitan sentir un sentido de pertenencia y conexión. Usar el poder del hip-hop, aprovechar la multimedia y asegurarse de que su contenido incluya a estudiantes diversos son excelentes maneras de crear un aula auténticamente atractiva donde todos los estudiantes prosperarán. ¡Flocabulary está aquí para ayudarlo en cada paso del camino!

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• Fuente: https://blog.flocabulary.com/authentic-learning-to-engage-students/