Ένα αντικείμενο από έναν νεοφιλελεύθερο… Αυτό είναι ένα αντικείμενο από έναν καθηγητή επιχειρήσεων με μικρή άμεση εμπειρία στην εκπαίδευση, αλλά που πιστεύει ότι οι οικονομικές αρχές της ελεύθερης αγοράς είναι η απάντηση στα προβλήματα της εκπαίδευσης (και σχεδόν σε όλα τα κοινωνικά προβλήματα της άλλης κοινωνίας).

Προωθήθηκε αυτό το email; Εγγραφείτε εδώ για περισσότερες

ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Win-Win για φοιτητές και εργοδότες: Η δύναμη του αμοιβαίου οφέλους στο Western Governors University

PREVIEW

Win-Win για φοιτητές και εργοδότες: Η δύναμη του αμοιβαίου οφέλους στο Western Governors University

MICHAEL B. HORN JAN 24 ∙ PREVIEW

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Ποιοι είναι οι «πελάτες» της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης—φοιτητές ή εργοδότες; Ο Scott Pulsifer, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Western Governors, εντάχθηκε στο Future of Education για να δώσει την άποψή του σε αυτό το πανάρχαιο ερώτημα και να συζητήσει πώς τα κολέγια μπορούν να επιτύχουν αμοιβαίο όφελος και για τα δύο μέρη. Ο Scott ανέλυσε πώς οι ανάγκες των φοιτητών και των εργοδοτών αλληλεπικαλύπτονται. τα μέτρα που έχουν σημασία για την επίτευξη αποτελεσμάτων και για τους δύο, και πώς να προσδιορίσετε τις δεξιότητες του μέλλοντος σε ένα δυναμικό και ταχέως μεταβαλλόμενο τοπίο. Όπως πάντα, οι συνδρομητές μπορούν να ακούσουν το επεισόδιο, να παρακολουθήσουν το βίντεο ή να διαβάσουν τη μεταγραφή.

Χρόνος. Θέμα

1:08. Εξασφάλιση αμοιβαίου οφέλους φοιτητών και εργοδοτών

6:11 Εξοπλισμός των μαθητών με τις δεξιότητες του μέλλοντος

11:01 Πώς διαφέρει η αναγνώριση δεξιοτήτων μεταξύ των πεδίων

15:16 Αμοιβαίο όφελος στο WGU

19:31 Βαθιά βουτιά στα αποτελέσματα των μαθητών και των εργοδοτών

23:55 Επικοινωνία αμοιβαίου οφέλους σε άλλα ενδιαφερόμενα μέρη

 

Μάικλ Χορν:

Χαίρομαι που είστε μαζί μας για να συνεχίσουμε να εξερευνούμε πώς μπορούμε να οικοδομήσουμε έναν κόσμο στον οποίο όλα τα άτομα μπορούν να χτίσουν τα πάθη τους, να εκπληρώσουν τις δυνατότητές τους και να ζήσουν μια ζωή με σκοπό. Και για να μας βοηθήσει να το κάνουμε αυτό σήμερα έχουμε έναν ειδικό καλεσμένο, τον Scott Pulsifer. Είναι πρόεδρος του Western Governors University. Για τους ανθρώπους που παρακολουθούν τη δουλειά μου για μεγάλο χρονικό διάστημα, μάλλον έχετε βαρεθεί να ακούτε για το Western Governors University γιατί θεωρώ ότι είναι ένα τόσο ισχυρό παράδειγμα ανατρεπτικής καινοτομίας και μάθησης βασισμένης στις ικανότητες, ώστε να διασφαλίζεται πραγματικά ότι όλοι οι εκπαιδευόμενοι πετυχαίνουν και κατακτούν αυτό που προσπαθούν να κάνουν ώστε να μπορέσουν να προχωρήσουν στο εργατικό δυναμικό. Πρώτα λοιπόν, Scott, ευχαριστώ που ήρθατε μαζί μας. Χαίρομαι που σε βλέπω.

Σκοτ Πούλσιφερ:

Χαίρομαι που σε βλέπω επίσης Μιχάλη. Είναι πάντα προνόμιο και ευχαρίστηση, και σίγουρα ελπίζω ότι οι ακροατές σας δεν έχουν βαρεθεί να ακούνε για το WGU, αλλά ελπίζουμε ότι πάντα παρέχουμε κάτι νέο και διαφορετικό για να ενθαρρύνουμε τη δική τους καινοτομία και πράγματα που μπορούν να κάνουν για να εξυπηρετήσουν καλύτερα τους μαθητές τους από ό,τι είναι σήμερα.

Μάικλ Χορν:

Λοιπόν, αμήν σε αυτό. Και καλύτερα να μην το βαριούνται, υποθέτω, γιατί δεν πρόκειται να σταματήσω να μιλάω γι' αυτό. Αυτός είναι λοιπόν ο άλλος λόγος. Αλλά σήμερα θέλω πραγματικά να εξερευνήσω αυτή την ιδέα αμοιβαίου οφέλους μαζί σας. Αυτή η ιδέα ότι το να κάνετε πράγματα που ωφελούν τους άλλους αλλά και τον εαυτό σας ωφελούν τον εαυτό σας και το να βρίσκετε αυτούς τους τομείς επικάλυψης πραγματικά ενισχύει και τις δύο πλευρές της εξίσωσης, αν θέλετε, και οδηγεί σε πιο διαρκή αξία και πρόοδο για τους ανθρώπους. Και το μέρος αυτού που θέλω να εξερευνήσω είναι ότι το Western Governors University, ο αρχικός σχεδιασμός δεν ήταν απλώς να έχει αυτό το απίστευτο μοντέλο μάθησης που βασίζεται στις ικανότητες για τους μαθητές, αλλά ήταν να βεβαιωθεί ότι αυτό που μάθαιναν ήταν ευθυγραμμισμένο με αυτό οι εργοδότες ήθελαν πραγματικά. Και έτσι όλοι, όπως θυμάμαι παλιά, θα είχατε συμβούλια εργοδοτών σε διαφορετικούς τομείς που εργαζόσασταν, θα τα φέρνατε μαζί, θα σας βοηθούσαν να κατανοήσετε τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται για να κάνετε τις διάφορες δουλειές και μετά Όλοι θα σχεδίαζαν αποτελεσματικά προγράμματα σπουδών γύρω από αυτές τις ικανότητες και θα φρόντιζαν, φυσικά, όπως είπα, οι μαθητές να κατακτούν τις βασικές. Πώς έχει εξελιχθεί αυτό το έργο με την πάροδο του χρόνου; Και πώς δουλεύετε συγκεκριμένα με τους εργοδότες τώρα;

Σκοτ Πούλσιφερ:

Ναι, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι ιδρυτές της WGU και εμείς που συνεχίζουμε αυτόν τον σκοπό προσπαθούμε πάντα να διασφαλίσουμε ότι κάνουμε ίσως δύο πράγματα. Το ένα είναι να βοηθήσουμε τα άτομα να αλλάξουν τη ζωή τους προς το καλύτερο, βοηθώντας τα να προχωρήσουν στην ευκαιρία. Αλλά θέλουμε επίσης να διασφαλίσουμε ότι όσοι ολοκληρώνουν τα διαπιστευτήριά τους στο WGU, ότι είναι, στην πραγματικότητα, έτοιμοι για τους ρόλους και τη δουλειά που στην πραγματικότητα καθορίζει το μέλλον των τομέων που υπηρετούμε πολύ καλά. Και έτσι για να το κάνουμε αυτό, στην πραγματικότητα, ακόμη, συγγνώμη… Συνοπτικά, αυτό έγινε ένα από τα βασικά μας πράγματα που διαφοροποιούν είναι η ποιότητα και η συνάφεια της μάθησης με την εργασία, ακόμα και πραγματικά το μέλλον της εργασίας. Και για να γίνει αυτό πραγματικότητα, όπως σημειώσατε, είναι ότι από την αρχή, πραγματικά προσπαθήσαμε να συνεργαστούμε στενά με αυτούς που αντιπροσωπεύουν την προοπτική του εργοδότη, εκπροσωπούν το εργατικό δυναμικό, αντιπροσωπεύουν τις τάσεις και τις αλλαγές που βλέπουν. Έτσι, ήμασταν πάντα πολύ καλοί στο να ευθυγραμμιζόμαστε με ειδικούς σε θέματα θεμάτων και συμβούλους εργοδοτών, ακόμη και με συμβούλους σε επίπεδο προγράμματος. Με αυτό, αυτό που εννοώ είναι οι σωστοί εκπρόσωποι που μπορούν να μας βοηθήσουν να καθορίσουμε τα μαθησιακά αποτελέσματα σε ένα πρόγραμμα διαπιστευτηρίων, σε επίπεδο προγράμματος σπουδών, έτσι ώστε οι δεξιότητες στις οποίες ένα άτομο έχει επιδείξει ικανότητα να μπορούν στην πραγματικότητα να είναι άμεσα έτοιμες για αυτούς τους ρόλους αυτοί οι εργοδότες προβλέπουν στο μέλλον. Νομίζω ότι αυτό είναι στην πραγματικότητα, προσπαθήσαμε να το ανυψώσουμε ακόμη περισσότερο, επειδή μερικά από τα πράγματα που ακόμη και εκείνοι οι εργοδότες, αυτοί οι ειδικοί σε μεμονωμένα θέματα που περιλαμβάνουν τους συμβούλους τους, αν θέλετε, δεν είναι πάντα κύριοι όλων των δεδομένων που χρειάζεται για να κατανοήσουμε όχι μόνο πώς χρειάζεται ένας ρόλος σε έναν εργοδότη, αλλά πραγματικά πώς αλλάζει ο τομέας, όχι μόνο σε περιφερειακό, αλλά και σε εθνικό επίπεδο. Και γι' αυτό, εκμεταλλευόμαστε ορισμένα πραγματικά ισχυρά εργαλεία που είναι διαθέσιμα σήμερα, όπως η βιβλιοθήκη δεξιοτήτων Lightcast, που μπορείτε πραγματικά να ξύσετε όλους αυτούς τους ρόλους και όλους αυτούς τους ορισμούς και να εντοπίσετε συγκεκριμένα σύνολα δεξιοτήτων που αρχίζουν να εμφανίζονται σε ορισμένες περιγραφές θέσεων εργασίας , σε ορισμένα πεδία σπουδών, και ότι μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι έχουμε καλύτερη αντίληψη του τρόπου με τον οποίο οι ειδικοί του αντικειμένου μας το ορίζουν αυτό ή μας βοηθούν να το ορίσουμε στα πραγματικά αποτελέσματα του προγράμματος σπουδών. Και προσπαθούμε πάντα να κάνουμε αυτές τις συνδέσεις δεξιοτήτων, επομένως υπάρχουν έρευνες ανάλυσης δεξιοτήτων εργασίας που μας βοηθούν επίσης να διασφαλίσουμε ότι η φωνή της βιομηχανίας είναι εμφανής στον προγραμματισμό και τα σχέδιά μας. Θα δώσω απλώς ένα απλό παράδειγμα, είναι ότι όταν είδαμε πραγματικά το μέλλον της υγειονομικής περίθαλψης, αυτό που σίγουρα προέκυψε είναι πώς αυτή η συντονισμένη φροντίδα που έπρεπε να υπάρχει σε όλες τις αλληλεπιδράσεις που μπορεί να έχει μεμονωμένος ασθενής με έναν γιατρό πρωτοβάθμιας περίθαλψης, με έναν Νοσοκομείο ή πάροχος υπηρεσιών υγείας, κέντρο υγείας, ακόμη και κατ' οίκον φροντίδα, που γνωρίζατε επίσης ότι αυτό που χρειαζόταν ήταν μια πιο ολιστική άποψη για έναν μεμονωμένο ασθενή. Έτσι, από αυτό προέκυψαν τα διαπιστευτήριά μας προγράμματα σχετικά με τον συντονισμό των υπηρεσιών υγείας και την υγειονομική περίθαλψη με βάση την αξία. Και ποιες ήταν οι ικανότητες που χρειάζονταν τα άτομα για να κάνουν αυτούς τους ρόλους πραγματικά καλά, αντί να στοχεύσουν την πιο οξεία φροντίδα της νοσηλείας σε ένα δωμάτιο έκτακτης ανάγκης ή κάτι τέτοιο. Και έτσι προκύπτουν αυτά τα πράγματα. Άλλα πράγματα που νομίζω ότι θα σημείωνα σήμερα είναι ότι η επιβεβαίωση ότι ίσως υπάρχει γύρω από ορισμένες από τις δεξιότητες που είναι πιο βασικές ανθρώπινες δεξιότητες και πώς να επικοινωνείτε και να επιλύσετε προβλήματα, κ.λπ. όπως σε συγκεκριμένους τομείς σπουδών; Και δεν είναι ακριβώς το ίδιο αν ασχολείσαι με τη λογιστική έναντι αν ασχολείσαι με την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο έναντι αν πηγαίνεις στην υγειονομική περίθαλψη, γιατί ακόμη και αυτές οι δεξιότητες εκδηλώνονται διαφορετικά.

Μάικλ Χορν:

Πολύ ενδιαφέρον να σε ακούω να το λες αυτό, γιατί κάτι που είναι λογικό, αλλά ειλικρινά, μια ρήση του Clay Christensen, σωστά, αν ακούς τους καλύτερους πελάτες σου, εστιάζεις ίσως σε αυτό που θέλουν τώρα, αλλά ίσως όχι στο μέλλον ή όπου ο ξωμός πάει.

© 2024 Michael Horn