Οι εικονικές εκδρομές αποτελούν ουσιαστικό μέρος του προγράμματος σπουδών για το κλίμα

Βασικά σημεία:

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα όλο και πιο σημαντικό μάθημα στα σχολικά προγράμματα. Οι σημερινοί μαθητές είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα κληρονομήσουν έναν κόσμο που επηρεάζεται από το κλίμα και θα χρειαστεί να κατανοήσουν τους μηχανισμούς της υπερθέρμανσης του πλανήτη, εάν θέλουν να εξελιχθούν σε μέλη της κοινωνίας με συνείδηση ​​του κλίματος, με νοοτροπία του πολίτη.

Ωστόσο, πολλοί μαθητές αποθαρρύνονται από την επιδίωξη της περιβαλλοντικής επιστήμης λόγω εγκόσμιων εγχειριδίων και πολύπλοκων διαγραμμάτων. Αυτό είναι ένα σοβαρό ζήτημα, καθώς οι μαθητές θα χρειαστούν μια εις βάθος κατανόηση των αερίων του θερμοκηπίου και των οικολογικών καταστροφών στο μέλλον.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προσελκύσουν τους μαθητές και να δημιουργήσουν ενθουσιασμό γύρω από την περιβαλλοντική επιστήμη χρησιμοποιώντας την πιο πρόσφατη τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας (VR). Αυτή η τεχνολογία μπορεί ακόμη και να οδηγήσει τους μαθητές σε εικονικές εκδρομές, που σημαίνει ότι μπορούν να επισκεφθούν εικονικά περιοχές που επηρεάζονται από το κλίμα από την ασφάλεια και την άνεση της τάξης.

Χτίζοντας ενσυναίσθηση

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναπτύξουν ενδιαφέρον για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής και να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τα διακυβεύματα χρησιμοποιώντας ακουστικά εικονικής πραγματικότητας. Αυτά τα ακουστικά μπορούν να τα μεταφέρουν σε περιοχές που επηρεάζονται από το κλίμα και να τα φέρουν πρόσωπο με πρόσωπο με το Τα πιο εύθραυστα οικοσυστήματα της Γης. Αυτή μπορεί να είναι μια μεταμορφωτική εμπειρία που δημιουργεί ενσυναίσθηση με τους ανθρώπους που ζουν στο εξωτερικό και σε περιοχές που είναι πιο πιθανό να επηρεαστούν από την κλιματική αλλαγή.

Τα ακουστικά εικονικής πραγματικότητας μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν το ποντάρισμα και για άλλα ζώα. Η Laura McGinty, δασκάλα βιολογίας γυμνασίου στο Σιάτλ, το έμαθε από πρώτο χέρι όταν ενσωμάτωσε την τεχνολογία VR στην τάξη της. Διαπίστωσε ότι οι μαθητές συγκινήθηκαν από την «πλούσια, πραγματική εμπειρία» που παρέχει η εικονική πραγματικότητα και τελικά κατάλαβαν ότι η κλιματική αλλαγή αποδεκάτιζε τις αποικίες πιγκουίνων και κατέστρεφε τα οικοσυστήματα σε όλο τον κόσμο.

Αυτό το συναίσθημα επαναλαμβάνεται από τον Mitchell Tartt, ο οποίος είναι επικεφαλής του Τμήματος Επιστήμης Διατήρησης στα Εθνικά Θαλάσσια Καταφύγια. Ο Tartt εξηγεί ότι λίγοι μαθητές θα έχουν ποτέ την ευκαιρία να κάνουν καταδύσεις και να δουν την καταστροφή που προκαλεί η κλιματική αλλαγή στις ακτές και τους κοραλλιογενείς υφάλους. Ωστόσο, το VR λειτουργεί ως ένα «φαινομενικά αποτελεσματικό εργαλείο μάθησης» που βοηθά τους μαθητές να συνδεθούν με ζητήματα και οικοσυστήματα που δεν έχουν την ευκαιρία να αντιμετωπίσουν από πρώτο χέρι.

Η κλιματική αλλαγή στην τάξη

Η κλιματική αλλαγή αντιπροσωπεύει μια σημαντική απειλή για τα οικοσυστήματα σε όλο τον κόσμο. Ωστόσο, κάθε δάσκαλος που έχει ασχοληθεί με το θέμα στην τάξη ξέρει ότι μπορεί να είναι λίγο στεγνό. Αυτό είναι ένα πραγματικό πρόβλημα, καθώς οι μαθητές πρέπει να ασχοληθούν με τη μάθησή τους εάν θέλουν να κατανοήσουν τον μηχανισμό της κλιματικής αλλαγής.

Η εικονική πραγματικότητα μπορεί να προκαλέσει ενδιαφέρον για την κλιματική αλλαγή και να απελευθερώσει τη δημιουργικότητα των μαθητών, παρέχοντας στα παιδιά πρόσβαση σε πληροφορίες με καινοτόμους τρόπους. Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί που θέλουν να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τις λύσεις για την κλιματική αλλαγή μπορούν να παρακολουθήσουν την τάξη τους εικονική εκδρομή στη βάση της Boeing στο Σιάτλ μέσω του ecoAction Virtual Field Trip.

Το ecoAction Virtual Field Trip δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να μάθουν περισσότερα σχετικά με τη χρήση του νερού, τη διατήρηση των πόρων και τη διαχείριση των απορριμμάτων χωρίς να βγουν από την τάξη. Το ecoAction δείχνει στους μαθητές πιθανές πορείες σταδιοδρομίας στο STEM, οι οποίες μπορεί να βοηθήσουν τους παραδοσιακά υποεκπροσωπούμενους μαθητές να φανταστούν τον εαυτό τους σε ρόλους που σχετίζονται με την επιστήμη του κλίματος.

Όταν αξιοποιούνται σωστά, οι επιτόπιες εκδρομές με γνώμονα την εικονική πραγματικότητα μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η κλιματική αλλαγή θα επηρεάσει την καθημερινή τους ζωή στο μέλλον. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν VR για προσομοίωση ακραίες καιρικές συνθήκες που επηρεάζουν τους οδηγούς όπως το χιόνι, οι καύσωνες και οι πλημμύρες. Αυτό μπορεί να δώσει στους μαθητές πρακτική εμπειρία με επικίνδυνες συνθήκες οδήγησης, όπως η έλλειψη ορατότητας από ένα σενάριο λευκής χιονοθύελλας και μπορεί ακόμη και να σώσει μια ζωή κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας ή καύσωνα.

Αύξηση της δέσμευσης STEM

Οι εμπειρίες εικονικής πραγματικότητας μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν το κλίμα και να κατανοήσουν τους μηχανισμούς πίσω από την υπερθέρμανση του πλανήτη. Αυτό μπορεί να βελτιώσει ουσιαστικά τη δέσμευση STEM, καθώς οι μαθητές που συνδέονται με το STEM μέσω εικονικής πραγματικότητας και της κλιματικής αλλαγής είναι πιο πιθανό να κατανοήσουν γιατί το πεδίο είναι τόσο σημαντικό.

Οι εικονικές επιτόπιες εκδρομές μπορούν επίσης να αυξήσουν την ένταξη και να τονώσουν την ποικιλομορφία στο STEM. Οι εικονικές εκδρομές που υποστηρίζουν το πρόγραμμα σπουδών για το κλίμα μπορούν να βοηθήσουν τους παραδοσιακά υποεξυπηρετούμενους μαθητές να ξεπεράσουν κοινά εμπόδια στη δέσμευση, όπως η κακή χρηματοδότηση και η ανισότητα ευκαιριών. Οι δάσκαλοι που εισάγουν την εικονική πραγματικότητα στην τάξη διασφαλίζουν ότι οι μαθητές εξακολουθούν να μπορούν να μάθουν από πρακτικές εμπειρίες χωρίς να χρειάζεται να πληρώσουν ακριβά ταξιδιωτικά τέλη.

Ενίσχυση της διαφορετικότητας στο STEM μπορεί επίσης να ελαχιστοποιήσει τον κίνδυνο μεροληψίας στους αλγόριθμους κωδικοποίησης. Αυτό είναι κρίσιμο, καθώς πολλά από τα αυριανά προβλήματα θα λυθούν με συνδυασμό ανθρώπινης ευρηματικότητας και τεχνητής νοημοσύνης. Ως εκ τούτου, η ελαχιστοποίηση του κινδύνου μεροληψίας θα πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα για τους ηγέτες STEM που θέλουν να καταπολεμήσουν την κλιματική αλλαγή με λύσεις υψηλής τεχνολογίας.

Η αύξηση της διαφορετικότητας και η τόνωση της συμμετοχής στο STEM είναι ιδιαίτερα σημαντική σήμερα, καθώς κλιματικά εγγράμματοι Οι κοινότητες πιθανότατα θα είναι πιο ανθεκτικές από τις περιοχές που δεν αναλφάβητοι για το κλίμα. Οι κοινότητες που γνωρίζουν το κλίμα μπορούν να προετοιμαστούν για το μέλλον καταβάλλοντας συλλογικές προσπάθειες για την ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων της υπερθέρμανσης του πλανήτη. Οι δάσκαλοι μπορούν εύκολα να ενισχύσουν την κλιματική παιδεία χρησιμοποιώντας την εικονική πραγματικότητα για να:

• Αναπαράσταση δεδομένων με μοναδικούς τρόπους που βοηθούν τους οπτικούς μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα το ζήτημα
• Παρέχετε ενημερώσεις σε πραγματικό χρόνο στην τάξη καθώς προχωρά το εξάμηνο
• Φέρτε τις εικόνες και τους ήχους των ζώων που επηρεάζονται από το κλίμα στην τάξη χρησιμοποιώντας εφαρμογές όπως το iNaturalist

Αυτές οι ενσωματωμένες σε VR παιδαγωγικές τεχνικές προσφέρουν στους μαθητές πρακτική εμπειρία με την επιστήμη του κλίματος και κάνουν τα μαθήματα να αισθάνονται αληθινά. Αυτό μπορεί να είναι ιδιαίτερα επωφελές για τους μαθητές που αγωνίζονται να ασχοληθούν με τα παραδοσιακά μαθήματα STEM. Οι ενημερώσεις οικοσυστήματος σε πραγματικό χρόνο και οι οπτικές εμπειρίες μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να συνδεθούν με το σχέδιο μαθήματος και θα δημιουργήσουν ενθουσιασμό γύρω από το πεδίο της περιβαλλοντικής επιστήμης.

Ατενίζοντας το μέλλον

Οι εικονικές εκδρομές μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις για το κλίμα και να βελτιώσουν τη συμμετοχή στις τάξεις STEM. Αυτό είναι κρίσιμο σήμερα, καθώς πολλές από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε απαιτούν μια ενσυναίσθητη, ενημερωμένη προσέγγιση για την κριτική σκέψη και την υπεράσπιση του κλίματος. Οι εμπειρίες εικονικής πραγματικότητας μπορούν να βελτιώσουν τη συμπερίληψη και να τονώσουν την ποικιλομορφία στο STEM, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να δουν την επιστήμη του κλίματος σε δράση.

• SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Ενδυναμώστε τον εαυτό σας. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoESG. Ανθρακας, Cleantech, Ενέργεια, Περιβάλλον, Ηλιακός, Διαχείριση των αποβλήτων. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoHealth. Ευφυΐα βιοτεχνολογίας και κλινικών δοκιμών. Πρόσβαση εδώ.
• πηγή: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/02/01/virtual-field-trips-climate-curriculum/