Μετριασμός των παραβιάσεων δεδομένων με τη διαχείριση ζωντανών ενημερώσεων κώδικα

Μετριασμός των παραβιάσεων δεδομένων με τη διαχείριση ζωντανών ενημερώσεων κώδικα

Χρονική σήμανση: 8 Δεκεμβρίου 2023 4:40 π.μ.
Κόμβος πηγής: 2999919

Βασικά σημεία:

  • Το έθνος συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρή έλλειψη εργατικού δυναμικού στον κυβερνοχώρο
  • Η άμυνα από μελλοντικές επιθέσεις ransomware απαιτεί επενδύσεις στον κυβερνοχώρο
  • Δείτε σχετικό άρθρο: Διόρθωση του προβλήματος κυβερνοασφάλειας K-12
  • Για περισσότερα νέα σχετικά με την ασφάλεια πληροφορικής, ανατρέξτε στο eSN's Ηγεσία πληροφορικής σελίδα

Σύμφωνα με μια πρόσφατη αναφέρουν από την Υπηρεσία Ασφάλειας Υποδομής Κυβερνοασφάλειας (CISA), οι επιθετικές τακτικές πειρατείας από τους παράγοντες απειλών αυξάνουν σε συχνότητα και πολυπλοκότητα εναντίον τάξεων K-12 και ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Με τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία να παρέχουν μια ευρεία επιφάνεια επίθεσης για εκμετάλλευση, συχνά βρίσκονται επανειλημμένα στόχοι κακόβουλων χάκερ που αναζητούν οικονομικό όφελος ή για να κλέψουν ευαίσθητες πληροφορίες μαθητών και καθηγητών. Αυτές οι επιθέσεις στον κυβερνοχώρο δημιουργούν δυνητικά επικίνδυνες επιπτώσεις στον τομέα της εκπαίδευσης μέσω του χαμένου εκπαιδευτικού χρόνου και του κόστους ανάκαμψης από το συμβάν.

Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι το ransomware έχει χτυπήσει σκληρά τον τομέα της εκπαίδευσης. Τα σχολεία συχνά δυσκολεύονται να βρουν χώρο στον προϋπολογισμό πληροφορικής για ένα ισχυρό σχέδιο κυβερνοασφάλειας – και περιορίζονται περαιτέρω λόγω της δυσκολίας να διατηρήσουν τα ταλέντα πληροφορικής για να ενισχύσουν τη συνολική τους στάση ασφαλείας. Ως αποτέλεσμα, οι χάκερ μπορούν συχνά να περάσουν εύκολα μέσα από ανοιχτά τρωτά σημεία και να προκαλέσουν δαπανηρή καταστροφή στις περιοχές. Η αποτελεσματική αντιμετώπιση τέτοιων καταστροφικών επιθέσεων θα είναι καθοριστική για το σχολικό έτος 2023-2024. 

Καθιερώστε ολιστικές προσεγγίσεις για την ασφάλεια

Η ενίσχυση της άμυνας έναντι μελλοντικών επιθέσεων ransomware απαιτεί από τα ιδρύματα να δώσουν προτεραιότητα στις επενδύσεις στον κυβερνοχώρο, βελτιώνοντας παράλληλα τις στρατηγικές διατήρησης ταλέντων και αυτοματοποιώντας τις δυνατότητές τους για επιδιόρθωση. Το έθνος συνεχίζει να αντιμετωπίζει σοβαρή έλλειψη εργατικού δυναμικού στον κυβερνοχώρο και την ίδια στιγμή, οι περισσότεροι μαθητές στην τάξη δεν διδάσκονται την κατάλληλη υγιεινή στον κυβερνοχώρο ή πώς να αμυνθούν καλύτερα από την εκμετάλλευση στον ψηφιακό κόσμο. Είναι σαφές ότι η κυβερνοασφάλεια δεν είναι απλώς ένα ζήτημα για το προσωπικό ή τους δασκάλους. 

Με το κακόβουλο λογισμικό, τις εκστρατείες ηλεκτρονικού ψαρέματος και τις κατανεμημένες επιθέσεις άρνησης υπηρεσίας να αυξάνονται, τα σχολικά συστήματα απαιτούν περισσότερα μάτια και αυτιά από όσα μπορεί να προσφέρει μια μοναχική ομάδα πληροφορικής. Παραδοσιακά, οι ομάδες πληροφορικής στις σχολικές περιφέρειες ή στις πανεπιστημιουπόλεις εστιάζουν τις προσπάθειές τους σε συστήματα που αντιμετωπίζουν εξωτερικά και συχνά αποτυγχάνουν να ασφαλίσουν σωστά τα εσωτερικά δίκτυα που κινδυνεύουν εξίσου. Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα επιρρεπή σε εσωτερικές επιθέσεις. Στην πραγματικότητα, οι παραβάσεις στο πανεπιστήμιο είναι πιο πιθανό να προέρχονται από έναν φοιτητή που είτε κατά λάθος είτε ακόμη και σκόπιμα προκαλεί αναστάτωση. Αυτό προσθέτει ένα ακόμη επίπεδο κινδύνου προς άμβλυνση. 

Η προώθηση μιας κουλτούρας ευαισθητοποίησης για την ασφάλεια μπορεί να μεταμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο οι περιφέρειες χειρίζονται αυτές τις κυβερνοαπειλές. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να μάθουν πώς να εντοπίζουν και να αναφέρουν γρήγορα απειλές, πώς να διατηρούν ισχυρή διαχείριση κωδικών πρόσβασης, καθώς και πώς να προστατεύονται καλύτερα σε ένα διαδικτυακό ψηφιακό περιβάλλον. Αυτή η ολιστική προσέγγιση στον κίνδυνο και τη συμμόρφωση είναι το θεμέλιο για ένα οικοσύστημα που αμύνεται καλύτερα από τις καθημερινές απειλές στον κυβερνοχώρο.

Τα κρίσιμα τρωτά σημεία σε μη προετοιμασμένα συστήματα συχνά προέρχονται από δύο κύριους παράγοντες: την έλλειψη αποτελεσματικής ανίχνευσης απειλών και την ακατάλληλη αποθήκευση εγγράφων σε μονάδες cloud που παρέχονται από το σχολείο. Χωρίς την κατάλληλη ανίχνευση απειλών, είναι εξαιρετικά δύσκολο για τα τρωτά σημεία στο λογισμικό συστήματος να αναγνωριστούν και τελικά να μετριαστούν. Για παράδειγμα, τον περασμένο Σεπτέμβριο, α επίθεση ransomware σχετικά με την Ενοποιημένη Σχολική Περιφέρεια του Λος Άντζελες (LAUSD) επέστησε την εθνική προσοχή αφού επιβεβαιώθηκε ότι αποκαλύφθηκαν οι αριθμοί Κοινωνικής Ασφάλισης και οι ιδιωτικές, ευαίσθητες πληροφορίες του προσωπικού και των μαθητών. Αυτή η επίθεση δεν ήταν μόνο μια παραβίαση πληροφοριών που έβλαπτε την εμπιστοσύνη και τη φήμη του σχολείου, αλλά ήταν επίσης μια τεράστια αναστάτωση στην περιοχή και στη διαθεσιμότητα του συστήματος δικτύου της. Αν και μπορεί να ήταν ασαφές εάν η βασική αιτία ήταν στην πραγματικότητα ένα μη επιδιορθωμένο σύστημα ή όχι, είναι σαφές ότι τα μη επιδιορθωμένα συστήματα ή οι καθυστερημένες ενημερώσεις κώδικα μπορούν να οδηγήσουν σε τέτοια περιστατικά. 

Οι καθυστερημένες ενημερώσεις κώδικα σημαίνει ότι οι ευπάθειες μπορεί να παραμείνουν απαρατήρητες ή να αγνοηθούν εντελώς για εβδομάδες ή και μήνες κάθε φορά. Δυστυχώς, ορισμένα ιδρύματα μπορεί να πιστεύουν ότι είναι πολύ καλό να ορίσουν ορισμένες εποχές του έτους για τη διαχείριση των ενημερώσεων κώδικα. Όμως, η προσπάθεια να κοπεί η επιδιόρθωση 6 μηνών πριν από την έναρξη ενός νέου εξαμήνου μπορεί να διαταράξει οικονομικά και ακαδημαϊκά μια περιφέρεια ή πανεπιστήμιο K-12 μέσω μακρών διαστημάτων διακοπής.

Η παραδοσιακή διαχείριση κώδικα έχει κυκλοφορήσει

Αυτή η παθητική προσέγγιση για την επιδιόρθωση σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να περιμένει την αυτόματη παράδοση των ενημερώσεων κώδικα και στη συνέχεια να εγκατασταθεί χειροκίνητα, γεγονός που μπορεί να αυξήσει τις καθυστερήσεις στην αντιμετώπιση γνωστών τρωτών σημείων. Δεν είναι μυστικό ότι η διαχείριση ενημερώσεων κώδικα μπορεί να είναι μια απογοητευτική και χρονοβόρα διαδικασία που απαιτεί προγραμματισμένη συντήρηση και βαρύνει τις ανάγκες χειρωνακτικής εργασίας για ήδη καταπονημένες ομάδες ασφαλείας. Αλλά μεταφέροντας τα πανεπιστήμια, τα κοινοτικά κολέγια και τις περιφέρειες K-12 σε μια πιο αυτοματοποιημένη προσέγγιση διαχείρισης ενημερώσεων κώδικα, η διαδικασία εξορθολογίζεται σημαντικά. 

Η ζωντανή ενημέρωση κώδικα είναι μια σχετικά νέα προσέγγιση που λειτουργεί τροποποιώντας και παρεμποδίζοντας τον κώδικα κατά το χρόνο εκτέλεσης που δεν διακόπτει τις κανονικές λειτουργίες του συστήματος. Με την αυτόματη ενημέρωση κώδικα ασφαλείας, όχι μόνο απελευθερώνει τους διαχειριστές, αλλά μειώνει επίσης σημαντικά τον απαραίτητο χρόνο διακοπής λειτουργίας.

Μερικά από τα μεγαλύτερα οφέλη από τη μετάβαση σε αυτοματοποιημένη ενημέρωση κώδικα αντί των παραδοσιακών μεθόδων είναι:

  • Μειωμένος χρόνος διακοπής λειτουργίας και διακοπές: Η εφαρμογή ζωντανών ενημερώσεων κώδικα ελαχιστοποιεί τον κίνδυνο απροσδόκητων αποτυχιών του συστήματος, σφαλμάτων ή χρόνου διακοπής λειτουργίας που οφείλονται σε μη επιδιορθωμένα τρωτά σημεία. Αυτό εξασφαλίζει ομαλή λειτουργία, αδιάλειπτες υπηρεσίες και ασφαλέστερα δεδομένα μαθητών.
  • Έγκαιρος μετριασμός ευπάθειας: Η προληπτική ενημέρωση κώδικα διασφαλίζει ότι οι ευπάθειες αντιμετωπίζονται αμέσως μόλις γίνουν διαθέσιμες οι ενημερώσεις κώδικα. Αυτό μειώνει σημαντικά το παράθυρο ευκαιρίας για τους επιτιθέμενους, ελαχιστοποιώντας τον κίνδυνο επιτυχούς εκμετάλλευσης.
  • Μειώνει τις επικίνδυνες επανεκκινήσεις: Η ζωντανή ενημέρωση κώδικα εξαλείφει την ανάγκη για προγραμματισμένα παράθυρα συντήρησης στα οποία ένα σύστημα μπορεί να επανεκκινηθεί ή να εξυπηρετήσει. Οι ίδιες οι συνεχείς επανεκκινήσεις και επανεκκινήσεις μπορεί να είναι επικίνδυνες και να διαταράξουν τις καθημερινές λειτουργίες της τάξης εάν αναγκαστούν να κλείσουν προσωρινά. 

Η διαδικασία ψηφιακού μετασχηματισμού για τον τομέα της εκπαίδευσης είναι ζωτικής σημασίας υπό το φως των αυξημένων στοχευμένων επιθέσεων. Διασφαλίζοντας περιβάλλοντα στην τάξη μέσω μιας ισχυρής πλατφόρμας διαχείρισης ευπάθειας και δίνοντας τη δυνατότητα στους διαχειριστές, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να εστιάσουν τις προσπάθειές τους σε στρατηγικές προληπτικής άμυνας και ευαισθητοποίησης, τα σχολεία μπορούν να ενισχύσουν την ικανότητά τους να αμύνονται και να μειώσουν τον κίνδυνο εκμετάλλευσης. 

Joao Correia, Τεχνικός Ευαγγελιστής, TuxCare

Ο Joao Correia υπηρετεί ως Τεχνικός Ευαγγελιστής στο TuxCare (www.tuxcare.com), ένας παγκόσμιος καινοτόμος στον τομέα της ασφάλειας στον κυβερνοχώρο εταιρικού επιπέδου για Linux.

Τελευταίες δημοσιεύσεις από το eSchool Media Contributors (δείτε όλα)

Σφραγίδα ώρας:

Περισσότερα από Ε Σχολικά Νέα