Η δημοφιλέστερη εκπαιδευτική μας έρευνα από το 2022

Όπως λέω κάθε εβδομάδα… Από τους νεοφιλελεύθερους, εκπαιδευτικούς ιδιωτικοποιητές που μεταμφιέζονται ως ακαδημαϊκό σώμα-έτσι ο όρος έρευνα εδώ χρησιμοποιείται ΠΟΛΥ χαλαρά (καθώς τίποτα από αυτά δεν αντιπροσωπεύει πραγματικά μεθοδολογικά ορθή, αξιόπιστη, έγκυρη ή εμπειρική έρευνα με οποιοδήποτε πραγματικό τρόπο ).

Ήταν μια παραγωγική έτος στο Christensen Institute! Ακολουθεί μια ματιά σε μερικά από τα πιο δημοφιλή περιεχόμενά μας από το 2022. Πώς να αποτρέψετε την επανάληψη της ιστορίας της εκπαίδευσης με επίκεντρο τον μαθητή             By Thomas Arnett  5 τάσεις καινοτομίας στην εκπαίδευση που αξίζει να παρακολουθήσετε το 2022  Της Julia Freeland Fisher  Η διαρκής αξία της Edtech καθώς η πανδημία συνεχίζεται  Της Julia Freeland Fisher  Όχι, τα παιδιά δεν είναι καλά. Ακολουθούν τέσσερις κοινωνικές υποστηρίξεις που μπορούν να κάνουν τη διαφορά.             Του Mahnaz R. Charania  Γιατί τα σχολεία δεν μπορούν να μιλήσουν για οικογενειακή δέσμευση χωρίς να μιλήσουν για φυλή            Του Mahnaz R. Charania Μια αποκαλυπτική πραγματικότητα: Έρευνα για την άνοιξη του 2022 σε εκπαιδευτικούς και διοικητικούς υπαλλήλους Του Thomas Arnett  Κρυφά δίκτυα μαθητών: Χαρτογράφηση σχέσεων ως στρατηγική για τη δημιουργία μονοπατιών που βασίζονται σε περιουσιακά στοιχεία             Της Julia Freeland Fisher Πώς οι ηγέτες μπορούν να διαχειριστούν με επιτυχία την αλλαγή στα κολέγια και τα πανεπιστήμια Του Michael B. Horn Δίκτυα αξίας K-12: Οι κρυφές δυνάμεις που βοηθούν ή εμποδίζουν την εκπαίδευση με επίκεντρο τον μαθητή Του Thomas Arnett

Christensen Institute · 92 Hayden Avenue · Lexington, MA 02421 · ΗΠΑ