Bemærk denne kommende professionelle læringsmulighed fra folk på SITE.

TILMELD DET SENEST 14. OKTOBER Udvikling af effektive strategier at få det tilskud Denne workshop vil blive ledet af fagfolk med årtiers erfaring med succesfulde tilskudsindkøb, der udforsker strategier til at udvikle fornuftige tilskudsforslag. Derudover vil effektive procedurer til forvaltning af finansierede tilskud blive undersøgt. Deltagerne vil blive vejledt i vurderingen af ​​deres personlige tilskudserfaring og -færdigheder med henblik på at øge deres ekspertise i processen med tilskudsudvikling og -forvaltning. Der vil blive lagt vægt på både statsbaserede og private finansieringsmuligheder og strategier. Gennem en samarbejdstilgang vil workshopdeltagerne udvikle et værktøjssæt, der kan bruges til nuværende og fremtidige tilskudsmuligheder. Der vil blive stillet ressourcer til rådighed om finansieringsmuligheder og strategier. Workshopdeltagere opfordres til at dele alle tilskudsaktiviteter, som de i øjeblikket er involveret i. Denne workshop er GRATIS med din SITE Interactive 2021-registrering! PLUS Workshopdeltagere vil få gratis tilmelding til LearnTechU onlinekursus: "Udvikling af effektive strategier for at få det tilskud." Tilmeld dig i dag! Michael Searson, ph.d., er en pensioneret professor i uddannelse fra Kean University, der har tjent 37 år i en række fakultets- og administrative stillinger. For nylig har han fungeret som Vice President for Likeda Educational Technology i Shanghai, hvor han fokuserede på STEAM-uddannelsesinitiativer. Han fungerer i øjeblikket som Chief Academic Officer for AACE's LTU-projekt. I løbet af sin karriere har Searson forfattet eller medforfattet omkring $12 millioner i tilskud. De fleste af disse tilskud fokuserede på uddannelsesteknologiske initiativer og var ofte målrettet mod undertjente samfund. Almindeligvis har hans tilskudsprojekter involveret adskillige samarbejdspartnere. Finansieringskilder strakte sig fra regeringsbaserede agenturer, såsom det amerikanske undervisningsministerium og NSA (National Security Agency) til privatbaserede fonde og finansieringskilder. I mange tilfælde førte tilskudsinitiativer til vedvarende, institutionaliserede projekter. Gerald Knezek, ph.d. er Regents Professor i Læringsteknologier ved University of North Texas og meddirektør for Instituttet for Integration af Teknologi i Undervisning og Læring ( IITTL) hos UNT. Han er tidligere præsident (2008-2011) for Society for Information Technology & Teacher Education (SITE). Han er Lead Principal Investigator for UNT's NASA Space Science Education Consortium STEAM Impact Research-stipendium (NNX16AL63A, 2016-2021). Han var Lead PI for US National Science Foundation ITEST Project Bliver grøn! Mellemskoleelever ude på at redde verden (#0833706 & #1312168, 2008-2017), og var Co-Principal Investigator for et US Fund for Improvement for Post-Secondary Education-projekt med titlen simMentoring (#P116B060398, 2006-2010). Han var hovedefterforsker i den amerikanske afdeling for Ed. Technology Innovation Challenge Grant R303A99030 Ekstern evaluering for 1999-2004 og Lead Principal Investigator for US Dept. of Ed. Forberedelse af morgendagens lærere til at bruge teknologi (PT3) Millennium projekt Kapacitets- og implementeringstilskud (P342A990474 & P342A000123A) for 1999-2003. Dr. Knezek var ph.d.-programkoordinator for Educational Computing fra 2002-2004. Han havde Matthews Chair for Research in Education ved University of North Texas fra 1995-1997. Han var Fulbright-stipendiat ved Tokyo Institute of Technology og Japans National Center for University Adgangseksamener i 1993-94 og delte tid mellem Texas og Ecuador på en Fulbright Senior Specialist ansættelse i 2006-07. Han er ved at afslutte en lignende Fulbright Senior Specialist ansættelse i Nederlandene i 2011-12. Lær mere LIVE online-formatet giver mulighed for deltagelse og interaktion i realtid. Workshops og samtidige sessioner vil bruge vores dokumenterede online format. Vi stræber efter den samme følelse af fællesskab som SITE-konferencen ansigt til ansigt, med den ekstra bekvemmelighed og fleksibilitet ved at være online. Alle accepterede og præsenterede artikler modtager offentliggørelse og bevis for deltagelse.

Overkommelige Fastprisregistrering for alle deltagere  og rabatter til studerende. Registrering Premium indhold Avancerede sessioner og engagerende formater for oplægsholdere og deltagere. Oversigt Praktisk Tilpas din konferenceoplevelse med live og virtuelle sessioner. Online FAQ

Tilmeld dig i dag! Se denne email i din browser Copyright © 2021 Association for the Advancement of Computing in Education, Alle rettigheder forbeholdes. Du modtager denne e-mail, fordi du har bedt om at modtage opdateringer for nye indlæg til AACE Review. Vores postadresse er: Foreningen til Uddannelsens Fremme af Computere PO Box 719 Waynesville, NC 28786