শিক্ষক এবং পরিবারগুলি আগের চেয়ে আরও বেশি বিভক্ত — এবং ছাত্ররা হারাচ্ছে - EdSurge News

প্লেটো দ্বারা প্রকাশিত

অনুসরণকারী: 0

আমাদের বিদ্যালয় যে সংকটের মধ্যে রয়েছে তাতে কোনো সন্দেহ নেই। কোভিড-১৯ মহামারীর ট্রমা, চলমান সংস্কৃতি যুদ্ধ এবং হতাশাজনক একাডেমিক পারফরম্যান্সের ফলাফল শিক্ষার আলোচনাকে বিশেষভাবে ভরাট করে তুলেছে। যেহেতু অনেক পরিবার সঠিকভাবে আরও বেশি জড়িত হয়েছে, তারা প্রায়শই শিক্ষকদের বিরুদ্ধে দাঁড়ানো হয়, যার ফলে প্রতিটি পক্ষ একে অপরের বিরোধিতা করে।

দেশ জুড়ে, আমরা দেখেছি শিক্ষা নিয়ে কথোপকথন চার্জ হয়ে গেছে। বই ক্লাসরুম এবং লাইব্রেরি থেকে নিষিদ্ধ করা হচ্ছে। পাঠ্যক্রম ছিনতাই করা হচ্ছে এবং সেন্সর করা হচ্ছে। স্কুল বোর্ড মিটিং শত্রুতার মধ্যে আবর্তিত হয়.

ওকল্যান্ড, ক্যালিফোর্নিয়ার একজন পাবলিক স্কুল কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক হিসাবে, আমি দেখেছি এই চ্যালেঞ্জগুলি শিক্ষক এবং পরিবারের মধ্যে ব্যবধান বাড়াচ্ছে, বিশেষ করে গত তিন বছরে। ব্যক্তিগতভাবে শেখা পুনরায় শুরু করার জন্য আমার জেলাটি দেশের মধ্যে সর্বশেষ একটি ছিল এবং কীভাবে আমাদের স্কুলগুলিকে নিরাপদে পুনরায় চালু করা যায় তা নিয়ে তীব্র মতবিরোধ ছিল এবং তারপরে একটি সাত দিনের শিক্ষক ধর্মঘট ছিল যেখানে এটিকে বন্ধ করার প্রচারণার পাশাপাশি শিক্ষা পুনরায় শুরু করার প্রচার চালানো হয়েছিল। তালিকাভুক্তি হ্রাসের বাস্তবতাকে কীভাবে মোকাবেলা করা যায় তা নিয়ে আমরা উত্তপ্ত বিতর্কও করেছি। কিন্তু এই দ্বন্দ্বগুলি যতটা আমাদের বিভক্ত করার হুমকি দিয়েছে, আমি আমার সম্প্রদায় এবং অন্যদের সহযোগিতা করতে এবং কাছাকাছি আসতে দেখেছি, যা আমাদের এখন আগের চেয়ে বেশি প্রয়োজন।

মহামারীটি আজ শিক্ষার্থীদের মুখোমুখি হওয়া অনেক সংকটকে প্রকাশ করেছে এবং তীব্র করেছে, বিশেষ করে যারা প্রান্তিক পরিচয়ধারী। অনেক ছাত্র গ্রেড স্তরের নিচে পড়ছে, পরীক্ষার স্কোর দেশব্যাপী সীমিত গাণিতিক দক্ষতা প্রদর্শন করে চলেছে, এবং শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা মানসিক নিয়ন্ত্রণের সাথে লড়াই করছে এবং মানসিক স্বাস্থ্য চাপ.

আমি এটা আমার নিজের ক্লাসরুমে দেখেছি। মহামারী শুরু হওয়ার পর থেকে, আমি যে 4- এবং 5-বছর-বয়সী ছেলেমেয়েদের পড়াই তাদের প্রায়ই পেন্সিল ধরা বা এক জোড়া কাঁচি ব্যবহার করার জন্য প্রয়োজনীয় সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার অভাব হয়। আমি প্রথম গ্রেড থেকে অনেক বেশি শিক্ষার্থী তাদের নামের বানান বা 10 পর্যন্ত গণনা করতে অক্ষম হয়েছি। এবং আমার ছাত্ররা প্রায়ই ক্রিয়াকলাপ এবং পরিবর্তনের সময় চিৎকার করে এবং কাঁদে। মহামারী দ্বারা তৈরি প্রাথমিক সামাজিক এবং একাডেমিক অভিজ্ঞতার অভাব আজও আমাদের অনেক বাচ্চাদের প্রভাবিত করছে।

এই সামাজিক, মানসিক এবং একাডেমিক শিক্ষার সমস্যাগুলিকে একচেটিয়াভাবে অভিভাবকত্বের ডোমেনের অধীনে পড়ে বলে দেখার পরিবর্তে or শিক্ষা, আমরা পরিবারের সাথে সহযোগিতা করে, সম্মানজনক শোনার সংস্কৃতি বিকাশ করে এবং একটি খাঁটি ঐক্যবদ্ধ ফ্রন্ট দেখানোর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সমর্থন করতে পারি। যা আমার ছাত্রদের অগ্রগতিতে সবচেয়ে বেশি সাহায্য করেছে তা হল যখন তাদের বাবা-মা এবং আমি ইচ্ছাকৃতভাবে তাদের চারপাশে কেন্দ্রীভূত একটি সমর্থন ব্যবস্থা সহ-তৈরি করি।

আমার কিন্ডারগার্টেনারদের এগিয়ে নিয়ে যেতে সাহায্য করার জন্য আমি আমার ক্লাসের পরিবারের সাথে সহযোগিতা বৃদ্ধির জন্য ইচ্ছাকৃতভাবে কাজ করেছি এবং এটি একটি পার্থক্য করেছে। আমি একটি টেক্সট মেসেজিং অ্যাপ ব্যবহার করি যখন সমস্যা দেখা দেয় তখন বাবা-মায়ের সাথে রিয়েল টাইমে যোগাযোগ করতে এবং তাদের সাথে বড় এবং ছোট সাফল্য শেয়ার করতে। আমি যথাসম্ভব অনেক চ্যাপেরোনকে ফিল্ড ট্রিপ করার জন্য আমন্ত্রণ জানাই এবং এই ইভেন্টগুলিকে পরিমাপ করার এবং একই পৃষ্ঠায় যাওয়ার সুযোগ হিসাবে কীভাবে নির্দিষ্ট আচরণগুলিকে আমরা রিয়েল টাইমে দেখছিলাম সেগুলি সম্বন্ধে আমন্ত্রণ জানাই৷ আমি অতিরিক্ত-দীর্ঘ পারিবারিক সম্মেলনের সময় আনুষ্ঠানিকভাবে কথা বলতে এবং পিক-আপ এবং ড্রপ-অফের সময় দ্রুত চ্যাটের সাথে অনানুষ্ঠানিকভাবে বেশি সময় ব্যয় করি।

আমি যা পেয়েছি তা হল যে পরিবারগুলিকে সহযোগী হিসাবে আমন্ত্রণ জানানো শুধুমাত্র স্কুলে আমার ছাত্রদের পারফরম্যান্সকে শক্তিশালী করেনি, তবে এটি তাদের পরিবারের সাথে আমার বন্ধনকে শক্তিশালী করেছে, যা গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে যখন সেই সম্পর্কগুলিকে চাপের মধ্যে ফেলে দেওয়া হয় সংঘর্ষ এবং দ্বন্দ্ব অনিবার্যভাবে আসে।

স্কুলগুলির মুখোমুখি সমস্যাগুলি সহজ উত্তর ছাড়াই জটিল, তাই আমরা দ্বিমত করব। কিন্তু অভিভাবক এবং পরিবারগুলিকে একে অপরের সাথে কাজ করতে হবে, একে অপরের বিরুদ্ধে নয়, যৌথভাবে আমাদের সমস্ত বাচ্চাদের জন্য সেরা স্কুল তৈরি করতে।

আমাদের স্কুলে একটি স্কুল সাইট কাউন্সিল শিক্ষক, পিতামাতা এবং সম্প্রদায়ের সদস্যদের নিয়ে গঠিত যা স্কুলব্যাপী চাহিদাগুলি চিহ্নিত করতে, তহবিল প্রস্তাব ও অনুমোদন করতে এবং স্কুল সম্প্রদায়ের জন্য অন্যান্য সিদ্ধান্তগুলিকে গাইড করতে বিদ্যমান। আমাদের মাসিক মিটিংয়ে, আমরা একটি আর্ট রুম বা কম্পিউটার ল্যাব তৈরি করা থেকে শুরু করে আমাদের স্কুলে কোন পজিশন তৈরি করা বা একত্রিত করা দরকার সব বিষয়েই দ্বিমত পোষণ করেছি। তবুও, আমরা প্রতিবার একসাথে ফিরে আসি, একসাথে কাজ করার জন্য প্রস্তুত, আমাদের বাচ্চাদের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, এবং ফলস্বরূপ, আমাদের স্কুল আরও বেশি একাডেমিক পারফরম্যান্স প্রদর্শন করেছে, শিক্ষার্থীদের জন্য উপলব্ধ সংস্থানগুলি প্রসারিত করেছে এবং তালিকাভুক্তি বৃদ্ধি করেছে।

যদিও ছাত্রদের সাফল্য নিশ্চিত করার জন্য পরিবারের সাথে সহযোগিতা করা প্রয়োজন, এটা করার চেয়ে বলা সহজ। আমরা সকলেই আমাদের নিজস্ব বিশ্বাস বহন করি এবং আমাদের নিজস্ব পক্ষপাতগুলি নিয়ে আসি। আমি এমন অভিভাবকদের সাথে কথা বলেছি যারা ছোটবেলায় স্কুলকে অপছন্দ করার কথা স্বীকার করেছে এবং শিক্ষকদের কাছে তারা যেভাবে অপমানিত বা অদেখা মনে করেছে। আমি এমন শিক্ষকদের কাছ থেকে শুনেছি যারা তাদের পেশাদার স্বায়ত্তশাসনকে অভিভাবকদের দ্বারা অস্বীকৃত বলে মনে করেন যারা কী পাঠ এবং কীভাবে পড়ানো হয় তা নির্দেশ করতে চান।

প্রায়শই, এটা মনে হয় যে স্কুলগুলি একতরফাভাবে শিক্ষক এবং প্রশাসকদের ইচ্ছা দ্বারা পরিচালিত হয় or পিতামাতা এবং পরিবার, কিন্তু সেরা স্কুল সব ভয়েস বিবেচনা. কমন গ্রাউন্ড খুঁজে বের করার মাধ্যমে — নিঃসন্দেহে আমাদের ক্লাসরুমে বসে থাকা বাচ্চাদের জন্য আমাদের আশা এবং স্বপ্ন আছে — আমরা যে স্কুলগুলি কল্পনা করি সেগুলি তৈরির কাছাকাছি চলে যাই।

শিক্ষক এবং পরিবারের মধ্যে সহযোগিতা শুধুমাত্র শিক্ষার জন্যই ভালো নয়, এটা গণতন্ত্রের জন্যও ভালো। যখন আমরা সম্মিলিত শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার উন্নতির সেবায় ব্যক্তিগত অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করি, তখন আমাদের বিদ্যালয়গুলি আমাদের সমাজে গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের প্রতিফলন হয়ে ওঠে।

ওকল্যান্ডে বাস করা এবং কাজ করা, আমি দেখছি পিতামাতা এবং শিক্ষকরা অভিভাবক শিক্ষক সমিতি, ইউনিয়ন গোষ্ঠী এবং পরিবর্তন করার জন্য অন্যান্য উপায়ে সংগঠিত হচ্ছে। 2022 সালে, উদাহরণস্বরূপ, ওকল্যান্ড ইউনিফাইড স্কুল বোর্ডের সদস্যরা জেলা জুড়ে 15টি পর্যন্ত স্কুল বন্ধ এবং একত্রিত করার একটি প্রস্তাব পেশ করেছে। আমার স্কুল সেই তালিকায় ছিল। পরিকল্পনাটি সাত সদস্যের বোর্ডের বিরুদ্ধে অবিলম্বে পুশব্যাকের সাথে দেখা হয়েছিল। শিক্ষক, পরিবার এবং ছাত্ররা সমাবেশ, অবস্থান এবং ধর্মঘটের জন্য একত্রিত হয়েছিল, এবং আমরা আমাদের কথা শুনলাম এবং গণনা করা হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য আমাদের আওয়াজ তুলেছিলাম। প্রায় মাস পরে স্কুল বোর্ডের নির্বাচন আসার সময়, দুইজন সদস্য পুনরায় নির্বাচন না করার সিদ্ধান্ত নেন এবং অন্যজন পদত্যাগ করেন। নতুন সদস্য যারা সম্প্রদায়ের সমর্থন এবং অনুমোদন নিয়ে আবির্ভূত হয়েছিল তাদের শপথ নেওয়া হয়েছিল৷ পরিকল্পনাটি প্রস্তাব করার এক বছর পরে, এটি প্রত্যাহার করা হয়েছিল৷

এখন আগের চেয়ে অনেক বেশি, শিক্ষক এবং পরিবারগুলিকে অবশ্যই একসঙ্গে কাজ করতে হবে যাতে সমস্ত কণ্ঠস্বর, বিশেষ করে প্রান্তিক ব্যক্তিদের শোনা যায়৷ আমাদের অবশ্যই স্কুলগুলিকে এমন জায়গা হিসাবে পুনর্নির্মাণ করতে সহযোগিতা করতে হবে যেখানে পরিবার এবং শিক্ষকরা সম্মানজনক শ্রবণকে মডেল করে এবং যারা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ তাদের স্বার্থে গণতন্ত্র প্রদর্শন করে - আমাদের বাচ্চাদের। যখন শিক্ষক এবং পরিবারগুলি নিজেদেরকে প্রতিকূল পরিবেশে খুঁজে পায়, একে অপরের বিরুদ্ধে দাঁড়ায়, তখন ছাত্ররাই সবচেয়ে বেশি হারায়। আমাদের বাচ্চাদের একত্রিত হওয়ার জন্য আমাদের অত্যন্ত প্রয়োজন।