ক্লাসরুমে কীভাবে সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করবেন

আজকের বিশ্বে, সোশ্যাল মিডিয়া প্রায়শই নেতিবাচক অর্থের সাথে দেখা যায়, তবে আমি শিখেছি যে সোশ্যাল মিডিয়া আপনার শ্রেণীকক্ষের সংস্কৃতিকে পরিবর্তন করার ক্ষমতা রাখে যদি আপনি এটিকে সুযোগ দেন।

আমি সম্প্রতি একটি নতুন জেলায় চলে এসেছি, এবং মনে আছে যখন আমি জানলাম যে আমার একটি শ্রেণীকক্ষ Facebook পৃষ্ঠা তৈরি করতে হবে তখন আমি হতাশ হয়েছিলাম। আমি অনুভব করেছি যে এটি একজন শিক্ষকের করণীয় তালিকায় অন্য জিনিস। আমার সুপারভাইজার আমাকে বলেছিলেন, "এটি একটি খোলা দরজা। আমরা বাবা-মাকে সত্যিই কী ঘটে তা দেখার সুযোগ দিচ্ছি। আমরা তাদের না দেখালে তারা কীভাবে জানবে?" এটা নির্বোধ শোনাচ্ছে, কিন্তু যতক্ষণ না আমি ফ্রোজেনের "ভালোবাসা একটি খোলা দরজা" শুনলাম ততক্ষণ পর্যন্ত এটি আমার সাথে অনুরণিত হতে শুরু করেনি।

“এটা এমন কিছুই নয় যেটা আমি আগে জানতাম! স্কুলের দরজা খোলা উচিত! স্কুলের একটি খোলা দরজা থাকা উচিত!”

হিমায়িত

অনেকে ধরে নেয় যে সামাজিক মিডিয়ার সাথে শুধুমাত্র একটি নেতিবাচক প্রভাব রয়েছে কারণ লোকেরা নেতিবাচক সম্প্রচার করতে বেছে নেয়। আমি শ্রেণীকক্ষে আরও ইতিবাচকতা প্রদর্শনের একটি উপায় হিসাবে সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার করছি তা ছবি, ক্লাসের ক্রিয়াকলাপ বা মজার গানের মাধ্যমে হোক। অন্যান্য শিক্ষক, আমার বস, আমার ছাত্রদের পিতামাতা বা অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের অন্যরা কীভাবে জানতে পারে যে আমাদের শ্রেণীকক্ষে কী ঘটে? সোশ্যাল মিডিয়াকে আলিঙ্গন করে এবং আমার শ্রেণীকক্ষে একটি জানালা (বা একটি খোলা দরজা) প্রদান করার জন্য এটি ব্যবহার করে, আমি তাদের আমাদের সাথে সেখানে থাকার অনুমতি দিই।

একটি খোলা দরজা প্রদান করা আমার ক্লাসরুমের সংস্কৃতিকে শিক্ষক-কেন্দ্রিক থেকে ছাত্র-কেন্দ্রিকে স্থানান্তরিত করেছে। আমি আমার ক্লাসের ফেসবুক পেজে প্রতিদিন কিছু না কিছু পোস্ট করার চেষ্টা করি। আমি কি সবসময় সফল? একেবারে না. আমি মানুষ. কিন্তু আমি যে দিনগুলি করি সেই দিনগুলি আমি একজন শিক্ষাবিদ হিসাবে সবচেয়ে বেশি সমর্থিত বোধ করি।

শ্রেণীকক্ষে কী ঘটছে তা দেখে অভিভাবকদের আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে

যেমন আমি উল্লেখ করেছি, আমি আমার শ্রেণীকক্ষে সামাজিক মিডিয়া ব্যবহারের একটি বিশাল, ইতিবাচক প্রভাব দেখেছি! পিতামাতারা তাদের সন্তান কী করছে, শিখছে, সফল হচ্ছে ইত্যাদি পর্যবেক্ষণ করতে পারে।

একদিন, আমি অভিভাবকদের একটি আসন্ন মূল্যায়নের জন্য তাদের ছাত্রের সাথে বিষয়বস্তু পর্যালোচনা করতে বলেছিলাম। আমি নিজে একটি পাঠ শেখানোর একটি ভিডিও দেখিয়েছি এবং শিক্ষার্থীরা বিষয়বস্তুতে সাড়া দিচ্ছে এবং একজন অভিভাবক আমাকে সবচেয়ে সুন্দর ইমেল পাঠিয়েছেন।

তিনি আমাকে বলেছিলেন যখন তিনি পাঠটি পর্যালোচনা করতে গিয়েছিলেন এবং "দশ" এবং "একটি" কী তা জানেন না। তিনি নিশ্চিত ছিলেন না কেন তার মেয়ে বলেছিল দশটি লম্বা এবং একটি ছোট। তাই, সে আমার ভিডিও দেখার পরে, তার মেয়ের সাথে এটি পর্যালোচনা করা তার পক্ষে সহজ ছিল৷ আমাদের ক্লাসের শব্দভান্ডার, মন্ত্র এবং স্মৃতিবিদ্যা অনন্য। আমরা যদি অভিভাবকদের সমর্থন চাই তবে আমাদের তাদের বোঝার প্রয়োজন হবে যে আমরা কীভাবে শেখানোর জন্য সেই সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করি।

আমার প্রধান আমাদের অভিভাবক সম্প্রদায়ের সাথে বাই-ইন তৈরি করতে চেয়েছিলেন। তিনি পিতামাতার এবং সম্প্রদায়ের সমর্থন চেয়েছিলেন। তারা যা জানে না তা কিভাবে সমর্থন করবে?

অভিভাবকদের দেখতে হবে যে শেখা ক্লাসরুমে হয়, কিন্তু আমার চার দেয়ালের বাইরেও হয়। তাই আমাদের সঙ্গীত, শিল্পকলা এবং পিই শিক্ষকরাও ছবি তোলেন। প্রতি সোমবার সকালে, আমরা ফেসবুক লাইভে আমাদের ক্যাম্পাস-ব্যাপী হাউস মিটিং স্ট্রিম করি। কেন? বাই-ইন। আমরা কি করি তা বাবা-মাকে দেখতে হবে।

আমি ক্লাসরুমে সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহার শুরু করার পর থেকে অভাবনীয় সমর্থন পেয়েছি! পিতামাতারা ঘরের রূপান্তর এবং আমরা যে অভিজ্ঞতা প্রদান করছি তা দেখেন এবং তারা অবদান রাখতে চান। এমনকি তারা স্বেচ্ছাসেবক হতে বলে। লোকেরা এমন কিছুতে অংশ নিতে চায় যা তারা দেখতে মূল্যবান। তারা দেখে যে এটি মূল্যবান কারণ তারা দেখে যে তাদের ছাত্রকে মূল্য দেওয়া হচ্ছে।

সাফল্য দেখান, উদ্বেগ মোকাবেলা করতে ব্যর্থতা নয়

WSISD সামাজিক মিডিয়ার ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় প্রভাব সম্পর্কে সত্যিই চিন্তা করেছে। আমি এখনও এমন একজন অভিভাবকের সংস্পর্শে আসতে পারিনি যিনি তাদের ছাত্রকে সোশ্যাল মিডিয়াতে চান না। তবে, অবশ্যই, আমি যা পোস্ট করি সে সম্পর্কে আমি খুব সতর্ক। স্পষ্টতই, বাবা-মায়েরা ইন্টারনেটে তাদের সন্তানের কোনো নেতিবাচক চিত্রায়ন চান না। কিন্তু, কোন পিতামাতা তাদের সন্তানের সাফল্য সম্প্রচার করতে চান না? এখানে বিবেচনা করার কিছু বিষয় আছে.

অনলাইন নিরাপত্তা

আমার জেলার প্রতিটি শিক্ষক এবং নির্দিষ্ট গ্রেড স্তরের ছাত্রদের একটি ডিজিটাল নাগরিকত্ব ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে হবে। এটি অনলাইন মিথস্ক্রিয়াকে নিরাপদ রাখে এবং সীমানা স্থাপন করে।

সোশ্যাল মিডিয়া ভীতিকর মনে হতে পারে, কিন্তু একটি ঝুঁকি নিন!

শিক্ষকরা যখন আমাকে বলে যে শ্রেণীকক্ষে সোশ্যাল মিডিয়ার কোনও স্থান নেই, তখন এটি আমাকে বলে যে তারা সম্ভবত এটি চেষ্টা করেনি, বা তারা একজন শিক্ষাবিদ হিসাবে বেড়ে উঠতে চায় না। যদি আপনি এটি চেষ্টা না করে থাকেন, আমি আপনাকে সাহস! আপনি যদি একজন ভালো শিক্ষাবিদ হতে চান, তার মানে আপনাকে আপনার কমফোর্ট জোন থেকে বেরিয়ে আসতে হবে। অস্বস্তিকর শিক্ষকরা সবচেয়ে বেশি ঝুঁকি নেন এবং সাধারণত, তাদের শ্রেণীকক্ষে সবচেয়ে বেশি সাফল্য দেখতে পান।  

তাই, আমি বলি, এটি চেষ্টা করুন এবং দেখুন আপনি এটি কতটা ভালোবাসেন! পিতামাতা, অন্যান্য শিক্ষক এবং আমাদের সম্প্রদায়ের জন্য একটি স্কুল হিসাবে আমাদের দরজাগুলি কীভাবে খোলা যায় তা দেখুন। দেখুন কিভাবে এটি আপনার থেকে এবং আপনার ছাত্রদের মধ্যে ক্লাসরুমের স্পটলাইটকে সরিয়ে দিতে পারে।

খোলা দরজা থাকা ভীতিজনক! দুর্বল হওয়া ভয়ঙ্কর। আপনার শ্রেণীকক্ষ জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করতে সাহস লাগে। আমি সকালের বৈঠকের পাঠ, পর্যালোচনা, বিষয়বস্তু, গান, গান, সাফল্য—সবকিছু শেয়ার করি। এটি ভয়ঙ্কর মনে হতে পারে, তবে এটি সবচেয়ে ফলপ্রসূ অভিজ্ঞতা, এবং আমরা আমাদের দুর্বলতার মাধ্যমে অন্যদের সাথে সংযোগ স্থাপন করি। পিতামাতার সেই সংযোগগুলি প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের সেই সংযোগগুলি প্রয়োজন। আমাদের সম্প্রদায়ের সেই সংযোগগুলি প্রয়োজন। একটি খোলা দরজা সীমাহীন লাভ আছে!

সূত্র: http://blog.flocabulary.com/social-media-in-the-classroom/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=social-media-in-the-classroom