শিক্ষার্থীদের জড়িত করার জন্য কীভাবে খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করা যায়

শিক্ষার্থীদের শেখার জন্য, তাদের শ্রেণীকক্ষ সম্প্রদায় এবং পাঠ্যক্রম উভয় ক্ষেত্রেই তাদের প্রামাণিকভাবে জড়িত থাকতে হবে। শিক্ষাবিদ হিসেবে জারেটা হ্যামন্ড ব্যাখ্যা করে, যখন শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষে অর্থপূর্ণ সংযোগ তৈরি করে - বিষয়বস্তুর সাথে, তাদের শিক্ষকের সাথে এবং একে অপরের সাথে - তাদের মস্তিষ্ক নতুন তথ্য প্রক্রিয়া করতে আরও ভালভাবে সক্ষম হয়। ফলস্বরূপ, এটি তাদের আরও কঠোর কাজ করার অনুমতি দেয়, কারণ তারা মানসিক এবং মনস্তাত্ত্বিকভাবে এমন দুর্বলতার জন্য প্রস্তুত থাকে যা বৃদ্ধি এবং শেখার প্রয়োজন হয়। এই কারণেই খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা শিক্ষার্থীদের জড়িত করে এবং শেখার সহায়তা করে।

আমরা জানি যে ছাত্রদের মনোযোগ আকর্ষণ করা—এবং তা বজায় রাখা—আজকালকার অধিকাংশ শিক্ষাবিদদের জন্য একটি উচ্চ অগ্রাধিকার৷ এবং এটি সঙ্গত কারণে; শিক্ষার্থীরা রিপোর্ট করতে থাকে স্কুলে একঘেয়েমি. প্লাস, বাগদান আবদ্ধ হয় একাডেমিক সাফল্যের অনেক চিহ্নিতকারী. এই পোস্টে, আমরা ছাত্রদের ব্যস্ততার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করব এবং গবেষণা-ভিত্তিক কৌশলগুলিকে প্রামাণিকভাবে ব্যবহার করে আপনার ছাত্রদের জড়িত করার উপায়গুলির জন্য টিপস অফার করব৷

আপনি কীভাবে সুবিধা নিতে পারেন তাও আমরা দেখাব ফ্লোকাবুলারি যেহেতু আপনি একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেন যেখানে শিক্ষার্থীরা বিষয়বস্তু, তাদের শিক্ষক এবং তাদের সহকর্মীদের সাথে প্রকৃতভাবে সংযুক্ত বোধ করে।

আপনার স্কুল বা জেলায় Flocabulary এর প্রামাণিকভাবে আকর্ষক অভিজ্ঞতা আনার বিষয়ে আরও জানতে চান?

শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ততার মুখোমুখি চ্যালেঞ্জগুলি কী কী?

স্কুলে এবং স্কুলের বাইরে সাফল্য ব্যস্ততার উপর নির্ভর করে। অসংখ্য গবেষণায় নিযুক্ত ছাত্র এবং কৃতিত্বের মধ্যে যোগসূত্র দেখানো হয়েছে। নিযুক্ত ছাত্ররা বিচ্ছিন্ন হিসাবে চিহ্নিত অনুরূপ ছাত্রদের তুলনায় উচ্চতর গ্রেড এবং পরীক্ষার স্কোর অর্জন করে।  (ফিন এবং রক, 1997; প্যাট্রিক, রায়ান, এবং কাপলান, 2007; স্কিনার, ওয়েলবর্ন, এবং কর্নেল, 1990; গাওয়া, গ্রানভিল, এবং ডিকা, 2002; ওয়াং এবং হলকম্ব, 2010)।

অনুযায়ীASCD পুরো শিশু সিম্পোজিয়াম, তারা স্কুলে থাকার, উচ্চতর শিক্ষা এবং ক্যারিয়ারের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা সহ স্নাতক হওয়ার এবং সমাজে কীভাবে অবদান রাখতে হবে সে সম্পর্কে আরও বেশি বোঝার সম্ভাবনা রয়েছে।

দুর্ভাগ্যবশত, শিক্ষার্থীরা বিরক্ত এবং বিচ্ছিন্ন বোধের রিপোর্ট করতে থাকে। 2022 সালে, গবেষণা প্রকল্পে কথা বলুন রিপোর্ট করেছে যে 50% শিক্ষার্থী বেশিরভাগ সময় তাদের শেখার সাথে জড়িত থাকে না। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে অন্যান্য সমীক্ষাগুলি দেখিয়েছে যে ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে একাদশ শ্রেণীতে, ছাত্রদের ব্যস্ততা উল্লেখযোগ্যভাবে কমে যায় এবং রঙের ছাত্র এবং নিম্ন আর্থ-সামাজিক অবস্থার ছাত্ররা তাদের সমবয়সীদের তুলনায় বিচ্ছিন্ন হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। এই কারণগুলি ইঙ্গিত করতে যৌগিক যে ছাত্ররা আজ ব্যস্ততার অভাবে ভুগছে এবং সেখানে ব্যস্ততা রয়েছে ফাঁক আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থা জুড়ে।

বিচ্ছিন্নতার চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে, এমন শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করা অপরিহার্য যা বিভিন্ন শিক্ষার্থীর সাথে অনুরণিত হয়, যা শিক্ষার্থীদের জীবন এবং আগ্রহকে প্রতিফলিত করে এবং পাঠ্যক্রমের মধ্যে আনন্দ নিয়ে আসে।

শ্রেণীকক্ষে খাঁটি ব্যস্ততা কি?

যখন আমরা "প্রমাণিক ব্যস্ততা" বর্ণনা করি, তখন আমরা শ্রেণীকক্ষের কথা উল্লেখ করি যেখানে শিক্ষার্থীরা শুধু বোঝে না কি তারা কিন্তু শিখছে কেন এটি তাদের জীবন এবং অন্যদের জীবনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। তারা নিজেদেরকে শিক্ষার্থীদের একটি সম্প্রদায়ের অন্তর্গত হিসাবে দেখেন। এবং এই ধরনের ক্লাসরুমে শেখা অনুপ্রেরণাদায়ক। এটি কৌতূহল, সৃজনশীলতা এবং আনন্দের উদ্রেক করে।

এই স্তরে শিক্ষার্থীদের জড়িত করে এমন খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের জীবন, আগ্রহ এবং সংস্কৃতিকে সামনে রেখে শিক্ষা দিতে হবে। গুরুত্বপূর্ণভাবে, সংস্কৃতিতে দৃশ্যমান, পৃষ্ঠের উপাদানগুলির থেকেও বেশি কিছু রয়েছে যা আমরা প্রথমে ভাবি—যেমন ছুটির দিন এবং খাবার। এগুলি সংস্কৃতির উপাদান, তবে অনেক গভীর এবং অদৃশ্য দিক রয়েছে যা শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষে নিয়ে আসে। সংস্কৃতির গভীর স্তরগুলিতে সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য এবং আমাদের প্রবীণদের প্রতি সম্মান দেখানোর জন্য আমাদের নিয়মের মতো বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতির এই গভীর স্তরগুলি বোঝা এবং প্রতিফলিত করা সমস্ত শিক্ষার্থীকে সম্মান বোধ করতে সাহায্য করবে। এটি বিশ্বাসও তৈরি করে, যা ব্যস্ততার ভিত্তি হিসাবে কাজ করে এবং তাই, অর্জন। এই অনুশীলনটি সাংস্কৃতিকভাবে প্রতিক্রিয়াশীল শিক্ষার অংশ, এবং এটি কেবল বিচ্ছিন্ন শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করার চেয়ে আরও বেশি কিছু নেয়। হিসাবে জারেটা হ্যামন্ড লেখেন, বিশ্বাস পুনর্গঠন এবং প্রত্যেক শিক্ষার্থীর সাথে সম্পর্ক বজায় রাখা লাগে। বিশ্বাস এবং আত্মীয়তা মস্তিষ্কের শেখার পূর্বশর্ত।

ফোকাস অনুপ্রেরণার উপর নয় বরং তাদের মস্তিষ্কের শক্তি এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণ দক্ষতা উন্নত করার উপর। অনুপ্রেরণা এটির একটি ছোট অংশ।"

জারেটা হ্যামন্ড

শিক্ষার্থীদের জড়িত করার জন্য কীভাবে খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করা যায়

নীচে, আমরা সমস্ত ছাত্রদের জন্য আকর্ষক এবং খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করার জন্য তিনটি টিপস অফার করি যা ছাত্রদের সংস্কৃতির গভীর স্তরগুলিতে ট্যাপ করে এবং যা বিশ্বাস স্থাপন এবং বজায় রাখতে সহায়তা করে। হিপ-হপ মিউজিকের শক্তিশালী ব্যবহার, মাল্টিমিডিয়ার প্রতি গতিশীল এবং অনুপ্রেরণাদায়ক পদ্ধতি এবং এর অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং বৈচিত্র্যময় বিষয়বস্তুর সাহায্যে ফ্লোকাবুলারি কীভাবে আপনার শ্রেণীকক্ষে খাঁটি ব্যস্ততার জন্য একটি হাতিয়ার হতে পারে তাও আমরা আলোচনা করব।

1. ছাত্রদের জন্য প্রাসঙ্গিক সঙ্গীত এবং সংস্কৃতির সুবিধা এবং সম্মান করুন

হিপ-হপ হল বিশ্বজুড়ে তরুণদের জন্য সঙ্গীতের সবচেয়ে জনপ্রিয় ধারা। একটি ধারার চেয়েও এটি একটি সংস্কৃতি যা একটি সমৃদ্ধ ইতিহাসের সাথে আজও লিখিত এবং বিকশিত হচ্ছে। অনেক যুবক-যুবতীর জন্য, হিপ-হপ হল সঙ্গীতের প্রধান ধারা যা তারা শুনে এবং ভালোবাসে।

এই কারণে, সঙ্গে এবং মাধ্যমে শিক্ষা হিপ-হপের সংস্কৃতি তরুণ শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশনাকে প্রাসঙ্গিক করে তোলার একটি অত্যন্ত কার্যকর উপায় হতে পারে। যে কোনও ঘরানার সঙ্গীত আমাদের জ্ঞানীয়, আচরণগত এবং আবেগগতভাবে জড়িত করার ক্ষমতা রাখে। হিপ-হপ ছড়া, ছন্দ এবং সাহিত্যিক যন্ত্রের মাধ্যমে ভাষার উপর একটি শক্তিশালী জোর দেয় এবং একটি শেখার অভিজ্ঞতাকে বিশেষভাবে অর্থবহ এবং স্মরণীয় করে তুলতে পারে। অন্যান্য জনপ্রিয় সঙ্গীত ঘরানার তুলনায় এই ধারার গান প্রতি সর্বাধিক শব্দ রয়েছে, যা শব্দভান্ডার অর্জনের জন্য আরও সুযোগ প্রদান করে।

কিন্তু মনে রাখবেন যে সত্যতা মূল। শ্রেণীকক্ষে হিপ-হপ ব্যবহার করার সময় এবং শিক্ষার্থীদের আকর্ষিত করার লক্ষ্যে কিছু করার সময় এটি ঘটে। সত্যতা তরুণদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। একটি সাধারণ নিয়ম হিসাবে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি কখন আসল নয় তা বোঝার ক্ষেত্রে অল্পবয়সীরা অত্যন্ত দক্ষ, এবং তাদের "কর্নিনেস" বা নকল হওয়ার সহনশীলতা কম থাকে। হিপ-হপ ব্যবহার করে শিক্ষর্থীদের জড়িত করার প্রয়াসের জন্য এটি সহজ হতে পারে প্রতিফলনশীল, বিচ্ছিন্ন ছাত্রদের যারা প্যান্ডারড বা আরও খারাপ, অসম্মান বোধ করতে পারে।

2. যে কেউ ছাত্রদের জড়িত করতে হিপ-হপ ব্যবহার করতে পারে—এমনকি আপনিও!

এটি মাথায় রেখে, জেনে রাখুন যে প্রত্যেক শিক্ষাবিদই র‍্যাপ করতে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করেন না এবং তাদের র‍্যাপ করতে হবে না! শিক্ষাবিদরা এখনও ছাত্রদের সাথে হিপ-হপের শক্তি ব্যবহার করতে পারেন অযৌক্তিক, নকল বা—সবচেয়ে খারাপ—স্টেরিওটাইপিক্যাল না হয়ে।

ফ্লোকাবুলারির হিপ-হপ ভিডিওগুলিতে পেশাদার হিপ-হপ শিল্পীদের দ্বারা লেখা এবং পরিবেশিত গানগুলি রয়েছে৷ গানের কথাগুলি শব্দভান্ডারের শব্দ এবং শব্দপ্লে এবং ছন্দের চমৎকার উদাহরণ দিয়ে পরিপূর্ণ যা র‌্যাপকে যতটা জনপ্রিয় করে তোলে।

শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য ফ্লোকাবুলারি গান বাজাতে পারেন এবং একসাথে গানের কথা বিশ্লেষণ করতে পারেন। একসাথে, তারা উপমা এবং রূপকগুলির সন্ধান করতে পারে যা মূল ধারণা এবং অনুকরণ এবং ছড়াকে চিত্রিত করতে সহায়তা করে যা শব্দভাণ্ডার এবং মূল ধারণাগুলিকে আকর্ষণীয় এবং স্মরণীয় করে তোলে। Flocablary-এর Vocab গেমের সাহায্যে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা পাঠ থেকে শব্দভান্ডারের শব্দের অনুশীলন করার সময় একটি হিপ-হপ বীট তৈরি করতে পারে। লিরিক ল্যাব র‍্যাপ, ছড়া বা কবিতা লিখতে ব্যবহার করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীদেরকে তাদের সবচেয়ে খাঁটি হতে উত্সাহিত করে যখন তারা এই ক্রিয়াকলাপগুলিতে জড়িত থাকে।

আমরা আমাদের পাঠ দিয়ে শুরু করার পরামর্শ দিই হিপ-হপ মৌলিক যাতে শিক্ষার্থীরা হিপ-হপ সংস্কৃতি সম্পর্কে জানতে পারে এবং এটিকে আরও অন্বেষণ করার সাথে সাথে এটিকে সম্মান করতে পারে।

3. আপনার শিক্ষামূলক ভিডিও ব্যবহার সর্বাধিক করুন

শ্রেণীকক্ষে ভিডিওর ভূমিকা অনেক মহান ব্যবহার আছে. এটি একটি পাঠে একটি আকর্ষক হুক অফার করতে পারে, নির্দেশের জন্য একটি ভিন্ন পদ্ধতির চিত্রিত করতে পারে এবং শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণ করতে সাহায্য করতে পারে। গবেষণা বলছে ভিডিও দর্শকরা একটি টেক্সট পড়ার সময় মাত্র 95% এর তুলনায় একটি ভিডিওর 10% বার্তা ধরে রাখে. দুর্ভাগ্যবশত, সব ভিডিও সমানভাবে তৈরি করা হয় না।

অনেক ভিডিও যা একজন ছাত্র শ্রোতাদের জন্য হতে পারে তা কয়েকটি মূল উপায়ে চিহ্ন মিস করে। আপনার পাঠে মাল্টিমিডিয়া যোগ করার সময়, এই মৌলিক নীতিগুলিকে সমর্থন করে এমন ভিডিওগুলির সন্ধান করুন:

• Videos না করা উচিত অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছানোর একটি বিপথগামী প্রচেষ্টায় বিষয়বস্তুকে জলাবদ্ধ করে
• Videos উচিত দর্শকদের মোহিত করার জন্য আকর্ষণীয় এবং উচ্চ-মানের ভিজ্যুয়াল এবং অডিও বৈশিষ্ট্য 
• Videos না করা উচিত অত্যধিকভাবে ট্রপ, সূত্র, বা পুনরাবৃত্তি কাহিনী এবং চরিত্রের উপর নির্ভর করে, যা দর্শকদের বৈচিত্র্যের অভাবের সাথে বিরক্ত করতে পারে যা অনুমানযোগ্য হয়ে ওঠে
• Videos উচিত প্রাসঙ্গিক এবং বৈচিত্র্যময় ভিজ্যুয়াল এবং উদাহরণগুলি প্রদর্শন করুন যা শিক্ষার্থীদের সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় বিশ্বের সাথে কথা বলে এবং প্রতিফলিত করে

ক্লাসরুমের সেরা এবং সবচেয়ে আকর্ষক মাল্টিমিডিয়া অডিও, ভিজ্যুয়াল এবং অ্যানিমেশনের সৃজনশীল ব্যবহারের মাধ্যমে ছাত্র শ্রোতাদের অনুপ্রাণিত করে। এর মানে হল যে ভিডিওগুলি একটি পাঠ্য, উপস্থাপনা, বা হোয়াইটবোর্ড প্রদর্শনের বাইরে একটি অভিজ্ঞতা প্রদান করে।

4. শিক্ষামূলক ভিডিওগুলি খুঁজুন যা প্রমাণিতভাবে শিক্ষার্থীদের জড়িত করে

Flocabulary এ, আমাদের ভিডিওগুলি পেশাদারদের একটি দল দ্বারা তৈরি করা হয়। আমরা আমাদের বিষয়বস্তুতে একটি কিউরেটেড পদ্ধতি অবলম্বন করি এবং আমাদের ভিডিওগুলির উত্পাদনের গুণমান অত্যন্ত উচ্চ। উপরে উল্লিখিত হিসাবে, আমাদের হিপ-হপ ভিডিওগুলি হিপ-হপ শিল্পীদের দ্বারা লেখা এবং সঞ্চালিত হয় এবং অডিও প্রযোজক এবং প্রকৌশলী দ্বারা রেকর্ড করা হয়।

আমাদের Nearpod মূল পাঠ—এখন ফ্লোকাবুলারি প্লাস সাবস্ক্রিপশনের অংশ হিসেবে উপলব্ধ—শিক্ষার জন্য একটি বিচারহীন পরিবেশ তৈরি করতে হাস্যরস ব্যবহার করুন, সম্পর্কিত হোস্ট যারা স্পষ্ট এবং অনুরণিত উদাহরণ প্রদান করে, এবং আকর্ষণীয় এবং অনন্য বর্ণনা যা বিস্ময় ও বিস্ময়কে অনুপ্রাণিত করে। এই ভিডিওগুলি পেশাদার লেখক এবং সম্পাদকদের দ্বারা লেখা এবং ভয়েস-ওভারে অভিনয়, হোস্টিং এবং আরও অনেক কিছুতে বৈচিত্র্যময় প্রতিভা প্রদর্শন করে৷

ফ্লোকাবুলারির আর্ট ডিরেক্টররা সারা বিশ্ব থেকে ইলাস্ট্রেটর এবং অ্যানিমেটরদের সাথে কাজ করে। আমাদের পাঠ্যক্রম দল ভিডিওটি পর্যালোচনা করে উৎপাদন প্রক্রিয়ার প্রতিটি ধাপে, নিশ্চিত করে যে গানের কথা, স্ক্রিপ্ট, ভিজ্যুয়াল এবং অ্যানিমেশন সঠিক, উপযুক্ত এবং প্রামাণিকভাবে শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষক। মাল্টিমিডিয়া শেখার অভিজ্ঞতায় যা আনতে পারে তার চূড়ান্ত ফলাফলগুলি সবচেয়ে ভালভাবে প্রতিফলিত করে।

একটি দুর্দান্ত উদাহরণ হল আমাদের পাঠের ঐতিহাসিক ফটোগ্রাফ এবং ফুটেজগুলিতে নেওয়া 3-ডি অ্যানিমেশন চিকিত্সা৷ Tuskegee Airmen. ভিজ্যুয়ালের শক্তি, হিপ-হপ লিরিক্স এবং পারফরম্যান্স এই ভিডিওটিকে একটি খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করে যা শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করতে এবং জড়িত করতে পারে।

5. আপনার ছাত্রদের বৈচিত্র্যময় জীবন এবং আগ্রহের প্রতিফলন করুন

শিক্ষার্থীদের জড়িত করার চেষ্টা করার সময় শিক্ষাকে প্রাসঙ্গিক করে তোলা কতটা গুরুত্বপূর্ণ তা আমরা বাড়াবাড়ি করতে পারি না। এটি বিশেষত ছাত্রদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যারা বিচ্ছিন্ন হিসাবে চিহ্নিত করে। শ্রেণীকক্ষে ব্যবহৃত বিষয়বস্তু আদর্শভাবে উভয়ই ক জানালা এবং আয়না শিক্ষার্থীদের জন্য; এর মানে এটি তাদের নিজেদের জীবনকে প্রতিফলিত করে এবং তাদের থেকে আলাদা তাদের জীবন দেখতে সাহায্য করে। তাদের সংস্কৃতি এবং কণ্ঠস্বর প্রতিফলিত দেখে বিশ্বাস স্থাপন করা এবং মস্তিষ্কে সেই ব্যক্তিগত এবং মানসিক সংযোগ তৈরি করা সম্ভব করে যা শেখার জন্য প্রয়োজনীয়। আরও, ছাত্রদের জীবন এবং আগ্রহের সাথে কথা বলে এমন উদাহরণগুলি আনার ফলে স্বাভাবিকভাবেই আপনার শ্রেণীকক্ষে একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলার সুযোগ তৈরি হবে যেখানে সমস্ত কণ্ঠস্বরকে স্বাগত জানাবে এবং শোনা যাবে।

Flocabulary এর ভিডিওগুলি যুব সংস্কৃতির একটি দিক হিসাবে হিপ-হপ ব্যবহার করে৷ আমাদের কাছে এমন ভিডিও রয়েছে যা সম্পর্কিত এবং বৈচিত্র্যময় হোস্ট, হাস্যরস এবং গল্প বলার বৈশিষ্ট্য রয়েছে৷ পরীক্ষা করুন এবং দেখুন আপনার রুমের শিক্ষার্থীদের সাথে সবচেয়ে বেশি কী কথা বলে। আপনি তাদের শেখার শৈলী এবং প্রয়োজন অনুযায়ী আপনার চয়ন করা বিষয়বস্তু তৈরি করতে পারেন। শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তুর সাথে ব্যক্তিগত সংযোগ করতে এবং আপনার শ্রেণীকক্ষে একটি স্থান তৈরি করতে উত্সাহিত করুন যেখানে তারা সেই সংযোগগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য সমর্থিত বোধ করে।

অন্তর্ভুক্তি এবং ফ্লোকাবুলারির প্রতিশ্রুতি সম্পর্কে আরও জানুন আমরা কীভাবে বৈচিত্র্যপূর্ণ, ন্যায়সঙ্গত এবং অন্তর্ভুক্ত বিষয়বস্তু তৈরি করতে পারি.

খাঁটি ব্যস্ততা সম্পর্কে গবেষণা এবং শিক্ষকরা কী বলে

একটি পাঠ যা শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণ করতে ব্যর্থ হয় এবং তা প্রামাণিকভাবে করতে ব্যর্থ হয় তা কার্যকর বা স্মরণীয় নয় বলে প্রমাণিত হবে। কিন্তু শেখার অভিজ্ঞতা যা শিক্ষার্থীদের প্রামাণিকভাবে জড়িত করে তা কেবল তাদের একাডেমিক সাফল্য অর্জনে সহায়তা করতে পারে না এবং তাদের আরও কৌতূহলী, সমালোচনামূলক এবং সৃজনশীল সমস্যা সমাধানকারী হতে অনুপ্রাণিত করতে পারে। প্রামাণিক শেখার অভিজ্ঞতাগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষে বিশ্বাস এবং সম্প্রদায়কে প্রতিপালন করতেও সাহায্য করবে, যেখানে সমস্ত শিক্ষার্থী রয়েছে এবং সমস্ত কণ্ঠস্বর শোনা যায়।

ফ্লোকাবুলারি আছে একটি কার্যকর সম্পদ হিসাবে প্রমাণিত শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করতে। 97% শিক্ষাবিদ যারা প্রতিদিন বা সাপ্তাহিক ফ্লোকাবুলারি ব্যবহার করেন তারা দেখেন যে ছাত্রদের জড়িত করা চ্যালেঞ্জিং তারা একটি ফ্লোকাব পাঠের সাথে জড়িত হবে!

শ্রেণীকক্ষে ফ্লোকাবুলারি ব্যবহার করেছেন এমন শিক্ষাবিদরা এর খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করার ক্ষমতা সম্পর্কে কী বলতে চান তা এখানে রয়েছে:

আমার ছাত্ররা ফ্লোকাবুলারি পাঠের সময় সক্রিয়ভাবে নিযুক্ত থাকে। এমনকি যারা খুব কমই ক্লাসে অংশগ্রহণ করে ফ্লোকাবুলারিতে অংশগ্রহণ করতে আগ্রহী।"

— ২য়-শ্রেণির শিক্ষক, ওলান্টা ক্রিয়েটিভ আর্টস অ্যান্ড সায়েন্স ম্যাগনেট স্কুল, ওলান্টা, এসসি

যারা সংগ্রাম করেছে তাদের জন্য আমি বিশ্বাস করি ফ্লোকাবুলারি ছিল পাস করা এবং ফেল করার মধ্যে পার্থক্য. "

— ৮ম গ্রেড শিক্ষক, টাইনার মিডল একাডেমি, চ্যাটানুগা, টি

আমার জন্য এবং শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল বছরের একটি হাইলাইট ছিল পরীক্ষার ফলাফলের দিন। সহজভাবে করা, পরীক্ষার ফলাফল অত্যাশ্চর্য ছিল! আমি অনেক স্মার্ট বলে মন্তব্য শুনেছি এবং হাসি দেখেছি মুখের উপর যেখানে পরীক্ষার ফলাফল সাধারণত তাদের ভ্রুকুটি দেয়।"

— জেনিস লি, ল্যাঙ্গুয়েজ আর্টস টিচার, ডেল ডিওস মিডল স্কুল

খাঁটি শেখার অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জড়িত করতে Flocabulary ব্যবহার করুন

মনে রাখবেন: ছাত্রদের অর্জন করার জন্য, তাদের নিজেদের এবং সংযোগের অনুভূতি অনুভব করতে হবে। হিপ-হপের শক্তি ব্যবহার করে, মাল্টিমিডিয়ার ব্যবহার, এবং নিশ্চিত করা যে আপনার বিষয়বস্তু বৈচিত্র্যময় শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত করে একটি প্রামাণিকভাবে আকর্ষক শ্রেণীকক্ষ তৈরি করার সবই দুর্দান্ত উপায় যেখানে সমস্ত শিক্ষার্থীরা উন্নতি করবে৷ ফ্লোকাবুলারি আপনাকে পথের প্রতিটি ধাপে সাহায্য করতে এখানে!

আপনার স্কুল বা জেলায় Flocabulary এর প্রামাণিকভাবে আকর্ষক অভিজ্ঞতা আনার বিষয়ে আরও জানতে চান?

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://blog.flocabulary.com/authentic-learning-to-engage-students/