কিভাবে রোবোটিক গ্যামিফিকেশন আমার প্রাথমিক ছাত্রদের STEM ভালোবাসতে সাহায্য করেছে

কোডিং আজকের বিশ্বে একটি প্রয়োজনীয় দক্ষতা, তবে এটি মাস্টার করা তুলনামূলকভাবে চ্যালেঞ্জিং, বিশেষ করে বাচ্চাদের জন্য। এটির জটিলতা অগত্যা নয় কারণ এটি বোধগম্য নয়, তবে এটি বেশিরভাগ ছাত্রদের জন্য একটি নতুন ধারণা। এটি বিশেষত অভ্যন্তরীণ-শহরের বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে যেখানে শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রণের বাইরে সিস্টেমিক কারণগুলির কারণে প্রযুক্তি অনিবার্যভাবে দুষ্প্রাপ্য।

অসংখ্য প্রোগ্রামিং ভাষা উপলব্ধ থাকায়, এটি একটি সূচনা বিন্দু বাছাই করতে সময় নিতে পারে। শিক্ষাবিদরা এই সমস্যার একটি সমাধান খুঁজে পেয়েছেন: গ্যামিফিকেশন। প্ল্যাটফর্ম মত কোডারজেড ভার্চুয়াল প্রোগ্রামিং পরিষেবা অফার করে যেখানে শিশুরা গেমের মাধ্যমে কোড শিখতে পারে। এই গেমগুলি শেখার কোডকে বাচ্চাদের জন্য মজাদার এবং আকর্ষক করে তোলে।

CoderZ রোবোটিক্স পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে, বাচ্চারা কোড ইনপুট করে একটি ভার্চুয়াল সেটিংয়ে সাইবার রোবট তৈরি, পরিচালনা এবং যোগাযোগ করতে শেখে। ব্লক কোড ব্যবহার করা হয় কারণ জটিল টেক্সট-ভিত্তিক কোডের পরিবর্তে বাচ্চাদের বোঝা এবং কার্যকর করা সহজ। ভার্চুয়াল রোবটগুলির জন্য হার্ডওয়্যার, স্থান বা অন্যান্য সম্পর্কিত খরচের প্রয়োজন হয় না বলে শেখা আরও অ্যাক্সেসযোগ্য।

আমি CoderZ League প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করেছি আমার ছাত্রদের মৌলিক কোডিং দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করার জন্য কারণ তারা বিনোদনমূলক কামড়-আকারের মিশনের মাধ্যমে তাদের পথ দেখিয়েছে। একবার আমি দেখেছিলাম যে কীভাবে তারা ড্রাইভ এবং দৃঢ়তা উভয়েরই অধিকারী ছিল, তারা একটি ভার্চুয়াল রোবোটিক্স প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছিল – ফল 2022 কোডারজেড লীগ রোবোটিক্স প্রতিযোগিতা। প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রাম করা রোবট দ্বারা সম্পন্ন করা সহজ এবং জটিল কাজগুলিকে জড়িত করে, যেমন নড়াচড়ার দিক এবং ঘূর্ণনের কোণগুলি রোবটকে তার মিশনটি সম্পূর্ণ করতে কীভাবে সরানো উচিত সে সম্পর্কে নির্দেশ দেওয়া।

এই প্রতিযোগিতার সময় ছাত্ররা যে মিশনগুলি সম্পন্ন করেছে:

• রোবোগলফ - ছাত্রদের গল্ফের গর্তে গল্ফ বল ঠেলে দিতে হয়েছিল। রোবটটিকে যে কোণে ঘুরতে হবে তা পরিমাপ করতে তারা একটি প্রয়োগিত সেটিংয়ে প্রটেক্টর ব্যবহার করেছিল এবং রোবটটিকে কতদূর যেতে হবে তা নির্ধারণ করতে দূরত্ব পরিমাপ করেছিল। প্রাপ্ত কৌণিক- এবং দূরত্ব-মান সবসময় পূর্ণ সংখ্যা ছিল না। তবুও, তাদের একটি টাইমারকেও মারতে হয়েছিল, যা জটিলতা বাড়িয়েছে।
• ডিস্কো ব্লক - শিক্ষার্থীদের একটি লক্ষ্যে তাদের রোবট পেতে হয়েছিল। তাদের যোগ, বিয়োগ, গুণ এবং ভাগ করে গণনা করতে হয়েছিল। তারা যে পথ বেছে নিয়েছে তা নির্ধারণ করে যে তারা যতটা সম্ভব উচ্চ স্কোর করবে কিনা।
• গোলকধাঁধা উন্মাদনা - শিক্ষার্থীরা তার লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য ঘুরতে যাওয়ার আগে রোবটটিকে সরানোর জন্য প্রয়োজনীয় দূরত্ব পরিমাপ করেছিল। এই মিশনটি চ্যালেঞ্জিং ছিল কারণ দূরত্ব সবসময় পূর্ণ সংখ্যা ছিল না। মানটি একটি দশমিক হতে পারে, যা নিখুঁত ছিল কারণ আমরা 5 সালে দশমিক সম্পর্কে শেখার স্কুল বছর শুরু করেছি^th শ্রেণী. যেমন, রোবোটিক্স এবং কোডিং একত্রিত করা মান-ভিত্তিক নির্দেশের পরিপূরক যা ইতিমধ্যেই আমার শ্রেণীকক্ষে ঘটছিল এবং শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তু প্রয়োগ করতে সক্ষম করেছে। তা সত্ত্বেও, শিক্ষার্থীরা বছরের শেষের পরিমাপের মান সম্পর্কিত বিষয়বস্তুর কাছে উন্মোচিত হয়েছিল কারণ তাদের রোবটটির ভ্রমণের দূরত্ব বা কোণ পরিমাপ করতে হবে। ফলস্বরূপ, সাম্প্রতিক বেঞ্চমার্ক মূল্যায়নে, ছাত্ররা সেই ডোমেইনের মধ্যে উল্লেখযোগ্য বৃদ্ধি করেছে, যা সাধারণত স্কুল বছরের শেষে সেই ইউনিট শেখানোর পরে দেখা যায়।

অ্যাপ্লিকেশন

কোডারজেড লীগ রোবোটিক্স ব্লক-ভিত্তিক কোড এবং গেম-মিশন ব্যবহার করে বাচ্চাদের প্রোগ্রামিং সম্পর্কে জড়িত এবং শেখানোর জন্য প্রতিষ্ঠিত। STEM-এ ভিত্তি করে, এই অনুশীলনগুলি বাচ্চাদের গণনামূলক চিন্তাভাবনা এবং প্রযুক্তিগত ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে, যা তাদের বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা উন্নত করে। শিক্ষার্থীদের অবশ্যই আরও মিশন এবং চ্যালেঞ্জগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য মানিয়ে নিতে হবে, যার ফলে তাদের সংকল্পকে শক্তিশালী করতে হবে এবং শ্রেণীকক্ষের সেটিং এর বাইরেও তারা ব্যবহার করতে পারে এমন দক্ষতা বিকাশ করবে।

বিশেষ করে, কোডারজেড প্ল্যাটফর্ম সাইবার রোবট প্রোগ্রামিংয়ের জন্য একটি সম্পূর্ণ পাঠ্যক্রম অফার করে। যারা কোডিং শেখাতে চান তারা প্রোগ্রামিং বা রোবোটিক্সে দক্ষ না হলেও তা করতে পারেন। তাদের যা করতে হবে তা হল পাঠ্যক্রম অনুসরণ করা এবং তাদের শিক্ষার্থীদের সাথে শিখতে হবে। যাইহোক, এটিও সীমাবদ্ধ কারণ শিক্ষাবিদরা শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ করার জন্য নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করতে পারে না। প্ল্যাটফর্মে যা দেওয়া হয় তার সাথে তাদের অবশ্যই লেগে থাকতে হবে। তবুও, এটি একটি আকর্ষক অভিজ্ঞতা যা শিশুদেরকে মজার উপায়ে জটিল ধারণার সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে সাহায্য করে।

প্রোগ্রামিং: দক্ষতা, অটোমেশন, প্রতিলিপিযোগ্য ক্রিয়া

আমি কোডারজেড ভার্চুয়াল রোবোটিক্স প্রোগ্রামটিকে এটির যত্ন সহকারে কিউরেট করা প্ল্যাটফর্মের কারণে একটি দুর্দান্ত শিক্ষণ সরঞ্জাম হিসাবে পেয়েছি। একটি উচ্চ-মানের প্রোগ্রামে এমন বৈশিষ্ট্য থাকা উচিত যা এর দক্ষতা, স্বয়ংক্রিয়তা এবং প্রতিলিপিযোগ্য ক্রিয়াগুলিকে উন্নত করে।

সংশ্লিষ্ট:
বাচ্চাদের কোডিং এবং রোবোটিক্স শিখতে সাহায্য করার জন্য 6 টি টুল
এই শিক্ষক সৃজনশীলতা এবং সহযোগিতার জন্য গল্প কোডিং ব্যবহার করেন

এই প্রোগ্রাম নিম্নলিখিত উপায়ে এই মানদণ্ড পূরণ করে.

• দক্ষতা - কোড দক্ষতা একটি অ্যাপ্লিকেশনের কোড বিকাশের জন্য ব্যবহৃত নির্ভরযোগ্যতা, গতি এবং প্রোগ্রামিং কৌশলকে বোঝায়। এটি সর্বোচ্চ কর্মক্ষমতা নিশ্চিত করার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি সম্পদ খরচ এবং সমাপ্তির সময় কমিয়ে দেয়। CoderZ এ, কোডের যেকোনো পরিবর্তন সিমুলেশন প্যানে অবিলম্বে প্রতিফলিত হয়। এটি শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলিতে তাত্ক্ষণিক প্রতিক্রিয়া দেয়।
• স্বয়ংক্রিয়তা - অটোমেশন যতটা সম্ভব কম মানুষের মিথস্ক্রিয়া সহ কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে প্রযুক্তি ব্যবহার করে। কম্পিউটিংয়ে, এটি সাধারণত একটি প্রোগ্রাম, একটি স্ক্রিপ্ট বা ব্যাচ প্রক্রিয়াকরণের মাধ্যমে সম্পন্ন করা হয়। শিক্ষার্থীরা CoderZ-এ অটোমেশন শেখে কারণ তারা কোড ইনপুট করতে পারে যা ভার্চুয়াল রোবটগুলিকে আর কোন হেরফের ছাড়াই পরিচালনা করে। অটোমেশন প্রক্রিয়াগুলিকে সরল করে, মেশিনের জন্য পুনরাবৃত্তিমূলক কাজগুলি সম্পূর্ণ করা সহজ করে তোলে।
• প্রতিলিপিযোগ্য কর্ম - এই শব্দটি কর্মের একটি ক্রম সংজ্ঞায়িত করে যা সীমিত সংস্থানগুলির দক্ষ ব্যবহারকে সক্ষম করে এবং প্রোগ্রামের বিকাশ এবং সম্পাদনের সময় অবাঞ্ছিত পরিবর্তন হ্রাস করে। CoderZ এটির কমান্ড-ব্লককে কালার-কোডিং করে এটি অর্জন করে যাতে বাচ্চাদের কোডে প্যাটার্ন শনাক্ত করা সহজ হয়। এই পার্থক্য বৈচিত্র্যময় শিক্ষার্থীদের মধ্যে অন্তর্ভুক্তি সক্ষম করে (যেমন, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীরা, ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থী, ইত্যাদি)। কোড ব্যবহার করে কাজের প্রতিলিপি করা ছাত্রদের সিমুলেটেড অ্যাকশনের ভিত্তি বুঝতে সাহায্য করে, কারণ তারা প্রোগ্রামের কিছু অংশ তাদের তৈরি করা ক্রিয়াগুলির সাথে মেলাতে পারে।

ব্লক-ভিত্তিক বনাম ঐতিহ্যগত পাঠ্য-ভিত্তিক প্রোগ্রামিং

অতীতে, পাঠ্য-ভিত্তিক কোড টাইপ করার জন্য একটি মাউস এবং কীবোর্ড ব্যবহার করে প্রোগ্রামিং জড়িত ছিল। এটি শিশুদের জন্য জটিল হতে পারে, বিশেষ করে যখন এটি সিনট্যাক্স অভ্যন্তরীণ করার ক্ষেত্রে আসে। এই নিয়ম যা একটি প্রোগ্রামিং ভাষার গঠন সংজ্ঞায়িত করে। উপরন্তু, ঐতিহ্যগত ইনপুট প্রোগ্রামিংকে বিমূর্ত এবং চ্যালেঞ্জিং করে তুলতে পারে তরুণ ছাত্রদের জন্য যারা ভিজ্যুয়াল এবং শ্রুতি শিক্ষা থেকে উপকৃত হয়।

ব্লক-ভিত্তিক কোডিং শিক্ষার্থীদের কোডিংয়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার একটি হাতিয়ার হিসেবে আবির্ভূত হয়েছে। এটি তাদের একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে এই ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে দেয়। এই সিস্টেমগুলি রঙিন, টেনে আনা যায় এমন ব্লক ব্যবহার করে যা কোডেড ভাষা অনুকরণ করে। শিক্ষার্থীরা কালার-কোডেড ক্যাটাগরি থেকে ফাংশন বেছে নেয় এবং একটি ক্যানভাস ওয়ার্ক এরিয়াতে তাদের একত্রিত করে একটি সিকোয়েন্সড প্রোগ্রাম তৈরি করে। ব্লক প্রোগ্রামিং অ্যাপ্লিকেশন বা ওয়েবসাইটগুলির সুবিধা হল যে বিভাগগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। নির্দিষ্ট ফাংশন যোগ করার জন্য ব্লক আছে, যেমন আন্দোলন, নিয়ন্ত্রণ, এবং অন্যান্য ভেরিয়েবল।

যাইহোক, ব্লক-ভিত্তিক প্রোগ্রামিং শুধুমাত্র একটি পয়েন্টের জন্য দরকারী। একবার শিক্ষার্থীরা ব্লক-ভিত্তিক কোডের সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করলে, তাদের পাঠ্য-ভিত্তিক কোডের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ব্লক-ভিত্তিক কোড মজাদার এবং আকর্ষক হলেও, কম্পিউটার বিজ্ঞানে পাঠ্য-ভিত্তিক প্রোগ্রামিং ভাষার বাস্তব-জীবনের অ্যাপ্লিকেশন রয়েছে। শিক্ষকদের উচিত শিক্ষার্থীদের ব্লক-ভিত্তিক এবং টেক্সট-ভিত্তিক কোডিং উভয়ই অভিজ্ঞতা দিতে দেওয়া। যখন শিক্ষার্থীরা প্রস্তুত হয়, তখন তাদের ব্লক থেকে পাঠ্যে রূপান্তর করা উচিত, কারণ প্রকল্পগুলির জন্য পাঠ্য-ভিত্তিক কোড শিল্পে সবচেয়ে বাজারযোগ্য হবে।

অন্যান্য পাঠ শেখা

CoderZ ভার্চুয়াল রোবট প্রতিযোগিতা STEM শেখার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য কার্যকর। যাইহোক, আমি অবাক হয়েছিলাম যে প্রোগ্রামটি আমার ছাত্রদের ব্যবহারিক জীবন-দক্ষতাও শিখিয়েছিল। তারা সংযুক্ত:

1. দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম - বাচ্চারা জয়ের জন্য প্রতিটি মিশনের জন্য সঠিক ফাংশন নির্বাচন করেছে তা নিশ্চিত করতে একসাথে কাজ করেছে। মিশনগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য রোবটকে প্রোগ্রাম করার সবচেয়ে কার্যকর উপায় বের করার জন্য এতে সহযোগিতা জড়িত ছিল। প্রতিযোগিতা টিমওয়ার্ক গড়ে তুলেছে, যা শ্রেণীকক্ষের ভিতরে এবং বাইরের পাশাপাশি শেষ পর্যন্ত কর্মক্ষেত্রে অন্যান্য ক্রিয়াকলাপে প্রয়োগ করতে পারে।
2. স্থিতিস্থাপকতা – মিশনগুলি সর্বদা প্রথমবার সফল হয়নি বা সময়-সীমাবদ্ধতা বা ভূখণ্ডের কারণে রোবটটি প্রোগ্রাম করার উপায় সর্বদা সোজা ছিল না, তাই এই প্রতিযোগিতা জুড়ে বাচ্চাদের কীভাবে হতাশা মোকাবেলা করতে হয় তা শিখতে হয়েছিল। এই ধরনের দৃষ্টান্তগুলিতে, ছাত্রদের কোডটি সঠিকভাবে কাজ করার জন্য যতবার প্রয়োজন ততবার সংশোধন করতে হয়েছিল। ভাষা-ভিত্তিক কোড ব্যবহার করার সময় হতাশা একটি সমস্যা যা তারা মুখোমুখি হবে কারণ একটি ছোট সিনট্যাক্স ত্রুটি পুরো কোডটিকে বাতিল করে দেয়। শেখার সময় এবং জীবনে তারা নিরুৎসাহিত মুহুর্তের মুখোমুখি হতে বাধ্য। এই দক্ষতা এই ধরনের হতাশার প্রতি তাদের স্থিতিস্থাপকতাকে শক্তিশালী করেছে।
3. সম্পর্ক বিল্ডিং – আমি প্রযুক্তি ব্যবহার করে বাচ্চাদের সাথে সম্পর্ক তৈরি করেছি, যা বাচ্চারা পছন্দ করে এবং এই নৈমিত্তিক সেটিংয়ে অ-স্কুল বিষয়গুলি নিয়ে কথা বলে (যেমন, স্কুল বা একাডেমিক নয়)। এটি পুরো শিশুর বিকাশে সহায়তা করে। এটি বাচ্চাদের দশমিক-সংখ্যা, কোণ, নিদর্শন এবং পরিমাপের মতো জটিল গাণিতিক ধারণাগুলি বুঝতে চায় কারণ তারা মনে করে যেন তারা একটি নিরাপদ পরিবেশে রয়েছে যেখানে তারা ঝুঁকি নিতে পারে। "এটি একটি গ্রাম লাগে" ধারণাটি বিভিন্ন প্রশাসকের প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ সমর্থনের কারণে স্পষ্ট ছিল: ডঃ হারবার্ট ব্ল্যাকমন (প্রিন্সিপাল), ডঃ টেলর গ্রিন (সহকারী অধ্যক্ষ), মিনি লসন-কুক (প্রযুক্তি সমন্বয়কারী), ফ্লোরা মারিয়া ইকোলস (নির্দেশনামূলক প্রশিক্ষক), ড. মার্ক সুলিভান (সুপারিনটেনডেন্ট), ড. গোয়েনডোলিন টিলঘম্যান (নির্দেশনামূলক সুপারিনটেনডেন্ট), এবং ড. মার্শা স্যাভেজ (লার্নিং অপারেশন বিশেষজ্ঞ)।

পরবর্তী পদক্ষেপ

এখন যেহেতু কঠোর পরিশ্রম এবং প্রতিযোগিতা শেষ হয়েছে, স্কুল এবং বৃহত্তর সম্প্রদায়ের সদস্যরা দলের জন্য তহবিল সংগ্রহের চেষ্টা ফ্লোরিডার কেনেডি স্পেস সেন্টার পরিদর্শন করতে। আমি আশা করি যে অভিজ্ঞতা এবং সুযোগ শুধুমাত্র তাদের এক্সপোজারের স্তরকে প্রসারিত করবে না, তবে তাদের একাডেমিকভাবে উৎকর্ষ সাধন করতে এবং STEM-এর ক্ষেত্রে জড়িত হতে উৎসাহিত করবে।

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.eschoolnews.com/2023/01/06/robotic-gamification-coding-stem/