কিভাবে কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষা ডিজিটাল বিভাজন সেতু করে

মহামারীটি আমাদের জীবনে যে বিপর্যয় সৃষ্টি করেছিল, তার মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা ছিল। এটি প্রমাণ করেছে যে প্রযুক্তির সাথে দক্ষ লোকেরা নেভিগেট করতে পারে এবং সফল হতে পারে এবং ভবিষ্যতের অনেক সম্ভাব্য সমস্যা প্রযুক্তির মাধ্যমে সমাধান করা যেতে পারে।

অনেক প্রতিষ্ঠান এবং মানুষ যারা প্রযুক্তি গ্রহণ করেছিল তারা বেঁচে ছিল – এবং কিছু ক্ষেত্রে, উন্নতি লাভ করেছে। কিন্তু যাদের ডিজিটাল দক্ষতা বা কম্পিউটার এবং ইন্টারনেট সংযোগ নেই তাদের জন্য এটি একটি খুব ভিন্ন গল্প ছিল।

মহামারী চলাকালীন, 'হোমওয়ার্ক গ্যাপ' শব্দটি ব্যবহার করা হয়েছিল নির্ভরযোগ্য বা ইন্টারনেট এবং উপযুক্ত ডিজিটাল ডিভাইসগুলিতে কোনও অ্যাক্সেস ছাড়াই এবং যারা তাদের অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পূর্ণ করতে অক্ষম ছিল তাদের বর্ণনা করতে। মহামারীর শুরুতে, আনুমানিক million মিলিয়ন মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পাবলিক স্কুলের শিক্ষার্থীদের অনলাইন শিক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় সংযোগের অভাব ছিল। এই ব্যবধানটি বিশেষত নিম্ন-আয়ের, কালো এবং হিস্পানিক পরিবারগুলিতে উচ্চারিত হয়েছিল। যেহেতু প্রায় প্রতিটি স্কুলই অনলাইন শিক্ষার কোনো না কোনো রূপ গ্রহণ করেছে, তাই কম্পিউটার এবং সংযোগবিহীন শিক্ষার্থীরা ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে। স্কুলগুলি এই পরিস্থিতি মোকাবেলা করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেছিল, কিন্তু অন্যদের জন্য, তারা শুধুমাত্র তাদের ছাত্রদের সংগ্রাম এবং পিছিয়ে পড়তে দেখতে পারে।

ক্রমবর্ধমান ডিজিটাল বিশ্বে, প্রযুক্তির দক্ষতা না থাকা আপনার জীবনের বিকল্পগুলিকে মারাত্মকভাবে হ্রাস করতে পারে। কম্পিউটার বিজ্ঞানের এই খেলার ক্ষেত্রটি সমান করার এবং ভবিষ্যতের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার সম্ভাবনা রয়েছে। যদিও স্কুলগুলির জন্য সবচেয়ে সহজ এন্ট্রি পয়েন্ট প্রোগ্রামিং ক্লাস অফার করছে, বিষয়টি বিস্তৃত ক্ষেত্রগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে। আমরা কম্পিউটার বিজ্ঞান ব্যবহার করি ডেটা, ডিজাইন, এবং ডিজিটাল টুলের জন্য জটিল, তবুও স্বজ্ঞাত, ভিজ্যুয়াল ইন্টারফেসগুলিকে কল্পনা ও বিশ্লেষণ করতে। পরিশেষে, আমরা কম্পিউটেশনাল চিন্তার জন্য সম্মানিত মন নিয়ে জীবনের সমস্যা এবং ধারণাগুলির সাথে যোগাযোগ করি; ধারণাগুলিকে ছোট ধাপে বিভক্ত করা, নির্দিষ্ট এবং সাধারণ উভয় ফর্মেই সমস্যা সম্পর্কে চিন্তা করা, প্যাটার্নগুলি সন্ধান করা এবং সরলীকরণ করা এবং শেষ পর্যন্ত একটি গতিশীল সমাধান তৈরি করা।

এটা অবিশ্বাস্য মনে হয় যে এই প্রেক্ষাপটে, আমার মতো শিক্ষকদের এখনও তাদের স্কুলে কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখানোর জন্য লড়াই করতে হচ্ছে। এটি একটি বিষয় অবশেষ যে উচ্চ বিদ্যালয়ের মাত্র অর্ধেক পড়ায় আর মাত্র ৫ শতাংশ শিক্ষার্থী পড়াশোনা করে।

এর জটিল কারণ রয়েছে। যেহেতু মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বিশাল সংখ্যাগরিষ্ঠ রাজ্যে কম্পিউটার সায়েন্স বাধ্যতামূলক নয় (মাত্র পাঁচটিতে প্রয়োজনীয়), এটি এমন শিক্ষকদের দাবি করে যারা ইতিমধ্যেই আবেগী এবং এই বিষয়ে শিক্ষিত তারা কোডিং ক্লাসগুলি শেখানোর পক্ষে সমর্থন করে৷ সমস্ত শিক্ষক কম্পিউটার বিজ্ঞান পড়াতে স্বাচ্ছন্দ্যবোধ করেন না যদি তাদের নিজের দক্ষতা না থাকে। অবশেষে, ক্রয়ক্ষমতা একটি প্রধান বাধা। সফ্টওয়্যার লাইসেন্স এবং সঠিক হার্ডওয়্যার অর্জনের মধ্যে, কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখানো খুব ব্যয়বহুল হতে পারে। 

এই চ্যালেঞ্জগুলো বাস্তব, কিন্তু সেগুলো অপ্রতিরোধ্য নয়। প্রকৃতপক্ষে, আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার মানিয়ে নেওয়া ছাড়া কোনো বিকল্প নেই। আমি প্রায়ই আমার ছাত্রদের বলি, "আমি আপনাকে আজকের সুযোগগুলি সমাধান করার জন্য প্রস্তুত করছি না, আমি আপনাকে আপনার আগামীকালের অকল্পনীয় সুযোগগুলি সমাধান করতে প্রস্তুত করতে সাহায্য করছি" আমরা যদি প্রযুক্তিগতভাবে দক্ষ জনশক্তি গড়ে তুলতে চাই যা ভবিষ্যত দাবি করে এবং তরুণদের সফল হওয়ার জন্য প্রস্তুত করতে, প্রযুক্তিগত দক্ষতাকে অবশ্যই সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দিতে হবে।

আমার স্থানীয় কানেকটিকাটে, স্কুলগুলি কলের উত্তর দিচ্ছে। আজ, কানেকটিকাট কম্পিউটার সায়েন্স ড্যাশবোর্ড বলছে 92 শতাংশ কানেকটিকাট ছাত্রদের কম্পিউটার বিজ্ঞান কোর্স বা পাঠ্যক্রম শিক্ষার সুযোগ রয়েছে এবং কানেকটিকাট জেলাগুলির 88 শতাংশ কম্পিউটার বিজ্ঞান কোর্সের কিছু ফর্ম অফার করছে৷

কোর্সের প্রাপ্যতা সত্ত্বেও, কানেকটিকাট ছাত্রদের মাত্র 12 শতাংশ সেগুলি গ্রহণ করছে। আমাদের কম্পিউটার বিজ্ঞানকে সবার জন্য সহজলভ্য এবং আকর্ষণীয় করে তোলা দরকার।

গেম ডিজাইনের মাধ্যমে শেখানো

অন্যান্য CSTA অধ্যায়ের মতো, CSTA কানেকটিকাট একটি স্থানীয় কম্পিউটার বিজ্ঞান সম্প্রদায় হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। আমরা কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষকদের সংযোগ করতে কাজ করি, পেশাদার উন্নয়ন প্রদান করি এবং K-12 কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষার সর্বশেষ সেরা অনুশীলনগুলি ভাগ করুন।

শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার বিজ্ঞান পরীক্ষা করার জন্য প্রলুব্ধ করার জন্য, আমরা উপলব্ধ কোর্সের পরিসর বিস্তৃত করার জন্য আমাদের স্কুলগুলির সাথে কাজ করেছি। বোর্ড এবং ইলেকট্রনিক উভয় গেমের আজীবন খেলোয়াড় হওয়ার কারণে, আমি একটি ভিডিও গেম ক্লাস তৈরি করতে চেয়েছিলাম। আমরা এখন দুটি কোর্স চালাই: 'গেম ডিজাইনের ভূমিকা' এবং 'অ্যাডভান্সড গেম ডিজাইন।' প্রথমটি অবশ্যই একটি 'প্ল্যাটফর্মার' কোর্স, যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে কীভাবে একটি ঐতিহ্যবাহী 'প্ল্যাটফর্ম' গেম তৈরি করতে হয় তা বের করতে হবে। নির্মাণ 3. তবে উন্নত কোর্সটি একটি বাস্তব-বিশ্ব গেম স্টুডিওর মতো সংগঠিত। প্রতিটি ছাত্র একটি ভূমিকা বেছে নেয় যেমন কোডার, শিল্পী, সঙ্গীতশিল্পী, গেম ডিজাইনার এবং প্রযোজক। গেমের দলগুলি তারপরে প্রতিটি দল সম্মিলিতভাবে তৈরি করতে বেছে নেওয়া গেমের যে কোনও স্টাইল তৈরি করতে একসাথে কাজ করে।

গেম ডেভেলপমেন্টের কাছে যাওয়ার এই স্বজ্ঞাত উপায়টি বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সহ শিক্ষার্থীদের এবং বহু-ভাষা শিক্ষার্থীদের জন্য অত্যন্ত উপকারী বলে প্রমাণিত হচ্ছে। কন্সট্রাক্ট 3 এমন শিক্ষার্থীদের জন্য যথেষ্ট সহজ যারা কোডিংয়ে নতুন, কিন্তু উন্নত কোর্সের জন্য অধিক কার্যকারিতা ধারণ করে, যা ছাত্রদের তাদের নিজস্ব গতিতে বিকাশ করতে এবং অনেক দূর যেতে দেয়।

অন্তর্ভুক্তি

2022 সালে কানেকটিকাট ছাত্রদের মাত্র 24 শতাংশ মহিলা হিসাবে চিহ্নিত একটি কম্পিউটার বিজ্ঞান কোর্সে অংশগ্রহণ। উপরন্তু, মাত্র 11 শতাংশ কৃষ্ণাঙ্গ হিসেবে চিহ্নিত, 19 শতাংশ হিস্পানিক এবং 0.1 শতাংশ নেটিভ আমেরিকান।

কম উপস্থাপিত ব্যাকগ্রাউন্ডের শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার বিজ্ঞান চেষ্টা করার জন্য এবং কম্পিউটিং দক্ষতা থেকে সমান সুবিধা পেতে অতিরিক্ত উত্সাহের প্রয়োজন। স্টেরিওটাইপগুলি দূর করা অপরিহার্য প্রমাণিত হয়েছে, কারণ অনেক ছাত্র, বিশেষ করে মেয়েরা এখনও বিশ্বাস করে যে কম্পিউটার বিজ্ঞান 'তাদের জন্য নয়,' 'এটি ছেলেদের জন্য' বা 'এটি খুব কঠিন' এবং 'শুধুমাত্র একটি কম্পিউটার স্ক্রিনে বসে থাকা জড়িত।'

একবার শিক্ষার্থীরা শিখে যে কম্পিউটার বিজ্ঞান উদ্যোক্তা, স্বয়ংচালিত নকশা, স্বাস্থ্যসেবা, সঙ্গীত সাংবাদিকতা, ফ্যাশন বা ক্রীড়া বিশ্লেষণের মতো বিষয়গুলিতেও ক্যারিয়ার গড়তে পারে, তারা কম্পিউটার বিজ্ঞানের সাথে আসা ক্যারিয়ারের সুযোগগুলির প্রতি আরও বেশি গ্রহণযোগ্য হতে পারে এবং তাদের পালানোর সুযোগ দেয়। তাদের বর্তমান বাস্তবতা থেকে। যেহেতু এই কর্মজীবনের সুযোগগুলি এত বিস্তৃত, কম্পিউটার বিজ্ঞান বৃহত্তর বৈচিত্র্য, সমতা এবং অন্তর্ভুক্তি সমর্থন করতে পারে এবং করা উচিত। সঠিক দক্ষতার সাথে, যে কোনো শিক্ষার্থী প্রায় স্কুল থেকে বের হয়ে একটি অত্যন্ত লাভজনক কর্মজীবনে যেতে পারে।

শিক্ষকদের কম্পিউটার বিজ্ঞানের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া

কম্পিউটার বিজ্ঞানের সীমিত সংজ্ঞা এবং এর বহুলাংশে ঐচ্ছিক অবস্থা বিবেচনা করে, স্কুলগুলি এমন শিক্ষকদের উপর নির্ভর করে যারা ব্যক্তিগতভাবে কোডিংয়ে আগ্রহী। আমাদের রাজ্যের অপ্রশিক্ষিত কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষকদের দক্ষতা উল্লেখযোগ্য ছিল, এবং আমি তাদের কোর্সগুলিকে পরবর্তী স্তরে নিয়ে যেতে সাহায্য করতে চেয়েছিলাম। গেম ডেভেলপমেন্টের বিকল্পগুলি অন্বেষণ করে, আমি কনস্ট্রাক্ট 3 কে স্পষ্ট বিজয়ী বলে মনে করেছি। এর স্বজ্ঞাত ইউজার ইন্টারফেস ব্লক-ভিত্তিক এবং পাঠ্য-ভিত্তিক উভয় প্রোগ্রামিংকে একত্রিত করে, যাতে শিক্ষার্থীরা অগ্রগতির সাথে সাথে উভয়ের মধ্যে পরিবর্তন করতে পারে। এটি উভয় ছাত্রদের জন্য আদর্শ করে তোলে যারা কখনও কোডের একটি লাইন দেখেনি এবং উচ্চ উচ্চ বিদ্যালয়ের গ্রেডে অত্যন্ত দক্ষ বিকাশকারী। এর স্বজ্ঞাত কার্যকারিতার অর্থ হল কোন পূর্ব অভিজ্ঞতা নেই এমন শিক্ষকরাও ঝাঁপিয়ে পড়তে এবং শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করতে পারেন।

ডিজিটাল ডিভাইড

আমাদের কম্পিউটার বিজ্ঞানের কোর্সগুলি সকল শিক্ষার্থীর কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য হওয়া প্রয়োজন, যার মধ্যে কানেক্টিভিটি বা অত্যাধুনিক ডিভাইস নেই। আমরা একটি অ্যাক্সেসযোগ্য প্ল্যাটফর্ম খোঁজার মাধ্যমে এই ডিজিটাল বিভাজনটি সেতু করতে সক্ষম হয়েছি: কনস্ট্রাক্ট 3 অফলাইনে ব্যবহারের জন্য ডাউনলোড করা যেতে পারে এবং সস্তা Chromebookগুলিতে চালানো যেতে পারে৷ এটি প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের দক্ষতা বিকাশের সুযোগ দিয়ে বাড়ির কাজের ফাঁক দূর করতে সাহায্য করে, তাদের পারিবারিক আয় নির্বিশেষে।

সংগঠন

ন্যাশনাল সেন্টার ফর উইমেন ইন টেকনোলজি এবং আমাদের নিজস্ব স্থানীয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতো সংস্থাগুলিও বিভিন্ন স্কলারশিপ এবং সাশ্রয়ী মূল্যের কোর্সের মাধ্যমে এই সুযোগের ফাঁকগুলি বন্ধ করে দিচ্ছে।

আনুষ্ঠানিক একাডেমিক প্রশিক্ষণের পাশাপাশি, অনেক স্কুল এবং লাইব্রেরিতে 5 ডিসেম্বর থেকে জাতীয় কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষা সপ্তাহে একটি 'আওয়ার অফ কোড' আয়োজন করা হবে। এই মজাদার এবং নৈমিত্তিক ইভেন্টগুলি শিশুদের প্রযুক্তির সাথে সৃজনশীল হওয়ার স্বাদ দেয়। Code.org এর মতো ওয়েবসাইটগুলি বিনামূল্যে অনলাইন কোডিং চ্যালেঞ্জগুলি হোস্ট করবে এবং সাইবারস্টার্ট আমেরিকা হাই স্কুল বয়স্ক ছাত্রদের জন্য একটি বিনামূল্যের অনলাইন সাইবার নিরাপত্তা প্রতিযোগিতা চালায়৷ আমাদের নিজস্ব লেফটেন্যান্ট গভর্নরের কম্পিউটিং চ্যালেঞ্জ 3 থেকে 12 গ্রেডের জন্য প্রবেশের অনেক স্তরের অফার করে৷ একটি আওয়ার অফ কোড বা অনলাইন প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করা স্কুলগুলির জন্য একটি কম্পিউটার বিজ্ঞান কোর্স কেমন হতে পারে তা পরীক্ষা করার জন্য একটি উজ্জ্বল উপায়৷

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে বৈষম্য রাতারাতি দূর হবে না। 'হোমওয়ার্ক গ্যাপ' পূরণ করতে এবং সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের আধুনিক বিশ্বে সাফল্যের সমান সুযোগ দিতে, স্কুলগুলিকে অবশ্যই তাদের কম্পিউটার বিজ্ঞান শেখাতে সক্ষম হতে হবে। প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্কুল শেষ করা উচিত শুধু প্রযুক্তির সাথে কীভাবে ব্যবহার করা যায় তা নয়, কীভাবে এটি দিয়ে তৈরি করা যায় তা জেনেও। শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি এবং প্রোগ্রামিং আয়ত্ত করার আনন্দ দেখানোর মাধ্যমে, তারা ক্ষুধার্ত প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে প্রবেশ করবে এবং ডিজিটাল বিপ্লবের সমস্ত সুযোগগুলি দখল করতে প্রস্তুত।

সংশ্লিষ্ট:
কিভাবে আমরা 5 ধাপে একটি কম্পিউটার বিজ্ঞান পাঠ্যক্রম তৈরি করেছি
কোভিডের সময় কীভাবে একজন শিক্ষাবিদ কম্পিউটার বিজ্ঞানকে "অবশ্যক" করে তুলেছিলেন

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.eschoolnews.com/2023/01/24/computer-science-education-bridges-digital-divide/