খালি ডেস্ক: দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদের ক্লাসে ফিরিয়ে আনা সহজ কাজ নয় – এডসার্জ নিউজ

মেনলো পার্ক, ক্যালিফোর্নিয়া — চল্লিশ মিনিট। এক এপ্রিলের সকালে রৌদ্রোজ্জ্বল সকালে লরার বাড়ি থেকে তার হাইস্কুলের দুই ব্লক দূরে হেঁটে যেতে কতক্ষণ সময় লেগেছিল।

শ্রেণীকক্ষে পৌঁছানো লরা, 15-এর মতো ছাত্রদের জন্য একটি সংগ্রাম ছিল, যারা ইস্ট পালো অল্টো একাডেমি (EPAA) এ তার নতুন বছর শেষ করেছে৷ 19 সালে কোভিড-2020 মহামারী শুরু হওয়ার পর থেকে তার হৃদস্পন্দন এবং ঘুমাতে অসুবিধা হয়েছে। তার দুশ্চিন্তা সেই দিনগুলিতে আরও খারাপ হয় যখন তার সেরা বন্ধু স্কুলে থাকবে না। তিনি 28-2022 স্কুল বছরে একটি ক্লাসে 23 দিন অনুপস্থিত ছিলেন। আমরা তার গোপনীয়তা রক্ষার জন্য লরার আসল নাম প্রকাশ না করতে সম্মত হয়েছি।

অতীতে, লরার মা ইয়াদিরা মেদেরোস ডি কার্ডেনাস, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষক সমস্ত পাঁচ মেনলো পার্কের বেলে হ্যাভেন পাড়ায়, লরার অনুপস্থিতিতে উচ্চ বিদ্যালয়ে ডাকা হতো। কিন্তু এই গত স্কুল বছরে ইতিমধ্যেই অনেক কাজের দিন মিস করা হয়েছে - তার বাচ্চাদের যত্ন নেওয়ার জন্য প্রতি মাসে প্রায় এক সপ্তাহ কাজ - সে তার পা নামিয়ে দিয়েছে।

“আমি বললাম, 'দুঃখিত আপনার বন্ধু এখানে নেই; আমি আপনাকে বাদ দিতে যাচ্ছি, এবং আমি পরামর্শদাতাদের কল করতে পারি এবং তাদের জানাতে পারি কি হয়েছে, এবং আপনি অফিসে ক্লাস করতে পারেন,'" বলেছেন মেদেরস ডি কার্ডেনাস

দীর্ঘকাল ধরে, হাইওয়ে 101 এর অপর পাশে স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি এবং পার্শ্ববর্তী ধনী সিলিকন ভ্যালি স্কুল জেলাগুলির ছায়ায় অবস্থিত এলাকার স্কুলগুলিতে পরীক্ষার স্কোর হ্রাস পেয়েছে৷ কিন্তু গত স্কুল বছরে, অন্য কিছু ঘটেছিল: সেখানে ছিল মোটেও স্কুলে আসছিল না এমন ছাত্রদের সংখ্যার একটি বিশাল উল্লম্ফন।

লরা ইস্ট পালো আল্টো এলাকায় গত দুই বছরে আকাশছোঁয়া সংখ্যক ছাত্রদের মধ্যে যারা দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত ছিল, যাকে রাজ্য স্কুল বছরের 10 শতাংশ বা তার বেশি অনুপস্থিত হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে। রাজ্য স্কুল থেকে দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির তথ্য সংগ্রহ এবং প্রকাশ করা শুরু করে 2016-17 স্কুল বছরে.

ইস্ট পালো অল্টো একাডেমি, একটি ছোট চার্টার হাই স্কুল, 199-355 স্কুল বছরে 56 ছাত্রের মধ্যে 2021 জনের দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির হার (22 শতাংশ) দেখেছে, রাষ্ট্রীয় তথ্য অনুযায়ী. সেকোইয়া ইউনিয়ন হাই স্কুল ডিস্ট্রিক্টের তথ্য অনুসারে, মে মাসের মাঝামাঝি পর্যন্ত 111 জনের মধ্যে 290 জন (38 শতাংশ) শিক্ষার্থী দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত থাকায় এই স্কুল বছরে সংখ্যার উন্নতি হয়েছে।

দ্য রেভেনসউড সিটি স্কুল ডিস্ট্রিক্ট, যার ইস্ট পালো আল্টো এবং মেনলো পার্কের প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (চার্টার ব্যতীত) প্রায় 1,600 শিক্ষার্থী রয়েছে, 471 এর মধ্যে মাত্র 2,549 জনের মধ্যে দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির স্পাইক দেখেছে (18.5 শতাংশ) 2018-19 স্কুল বছরে 846-1,637 সালে 51.7 ছাত্রদের মধ্যে 2021 (22 শতাংশ)।

এই একটি জেলা দেশব্যাপী সমস্যার একটি উদাহরণ মাত্র। 2021-22 সালে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে 6.5 মিলিয়ন বেশি শিক্ষার্থী 10-2017 সালের তুলনায় কমপক্ষে 18 শতাংশ বা তার বেশি স্কুল দিন মিস করেছে, অনুসারে একটি উপস্থিতি কাজ বিশ্লেষণ.

রেভেনসউড জেলার স্কুলগুলি উপসাগরীয় অঞ্চলের একটি বিশেষ করে বৈচিত্র্যময়, নিম্ন-আয়ের এলাকায় পরিবেশন করে। 86-2021 স্কুল বছরে জেলার প্রায় 22 শতাংশ শিক্ষার্থী আর্থ-সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিতদের সংজ্ঞা পূরণ করেছে, যার অর্থ হল তারা বিনামূল্যে বা কম মূল্যের খাবারের জন্য যোগ্য অথবা তাদের বাবা-মা বা অভিভাবক যারা হাই স্কুল ডিপ্লোমা পাননি। জেলার প্রায় 47 শতাংশ শিশু গৃহহীনতার সম্মুখীন হয়েছে। EPAA এ, 81 শতাংশ নিম্ন আয়ের পরিবারের.

শিক্ষার্থীরা ফাউন্ডেশনের দক্ষতাগুলি মিস করে যা তাদের চিরতরে প্রভাবিত করে যখন তারা স্কুল মিস করে, যার মধ্যে তাদের সমবয়সীদের সাথে মেলামেশা করা শেখা সহ, সারা স্টোন বলেছেন, র‌্যাভেনসউডের শিক্ষা ও শিক্ষার সহকারী সুপারিনটেনডেন্ট।

"যখন ছাত্ররা দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত থাকে, সমস্যা যাই হোক না কেন, আপনি শেখার থেকে মিস করছেন," তিনি বলেছিলেন। "স্কুল হল বাচ্চাদের তালার চাবি দেওয়ার বিষয়ে যা তাদের জীবনে তাদের সামনে থাকবে।"

প্রিস্কুল, কিন্ডারগার্টেন এবং প্রথম গ্রেডে দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত শিশুরা খুব কম সম্ভাবনা ইউএস ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশনের তথ্য অনুযায়ী তৃতীয় গ্রেডের মধ্যে গ্রেড লেভেলে পড়তে হবে। যে সকল ছাত্রছাত্রীরা তৃতীয় শ্রেণীর শেষে গ্রেড লেভেলে পড়তে পারে না সম্ভাবনা চারগুণ বেশি দক্ষ পাঠকদের তুলনায় উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ঝরে পড়া, শিক্ষা বিভাগের মতে।

অ্যালেক্স বলেছেন যে ছাত্ররা দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত থাকে "খুব সহজেই পিছিয়ে যায়।"

“জেলা বিবেচনা করে যে অনেক শিক্ষার্থী পড়া স্তর বা গণিত স্তরে পিছিয়ে রয়েছে, তাদের পক্ষে আরও বেশি পিছিয়ে পড়া খুব সহজ। অনেক শিক্ষার্থী একাধিক গ্রেড স্তরে পিছিয়ে রয়েছে।”

মাত্র 6 শতাংশ 2022 সালে শিক্ষার্থীদের গণিতের মান পূরণ করেছে বা অতিক্রম করেছে। মাত্র 12 শতাংশ ইংরেজি ভাষা আর্টস (ELA) মান পূরণ করেছে বা অতিক্রম করেছে।

শিক্ষার্থীরা 2019 সালে আরও ভাল পারফর্ম করেছে, যেখানে 18 শতাংশ ELA-এর জন্য রাষ্ট্রীয় মান পূরণ করেছে এবং গণিতের জন্য 12 শতাংশের কম মান পূরণ করেছে। 2018 সালে, স্কোর এখনও বেশি ছিল, 24 শতাংশ শিক্ষার্থী ELA মান পূরণ করে এবং 15 শতাংশ গণিতের মান পূরণ করে।

Ravenswood ট্রাস্টি ব্রনউইন আলেকজান্ডার জুন মাসে বোর্ডকে বলেছিলেন যে যখন অনুপস্থিতির হার এত বেশি, এটি সরাসরি পরীক্ষার স্কোরে প্রতিফলিত হতে চলেছে।

Ravenswood জেলা ছাত্রদের অনুপস্থিতির কারণ সম্পর্কে একটি বিস্তারিত ডাটাবেস রাখে না। পরিবর্তে, মিস করা দিনগুলি রেকর্ড করা হয় এবং অজুহাত বা অপ্রয়োজনীয় হিসাবে চিহ্নিত করা হয়। অনুপস্থিতির নোটগুলি পৃথক ছাত্র রেকর্ডের মধ্যে রাখা হয়, তবে জেলাগুলি ধারাবাহিকভাবে এই জাতীয় নোটগুলি রাখে না।

শিক্ষার্থীরা কেন অনুপস্থিত

রেভেনসউড জেলার কর্মকর্তারা এই গত শরৎ এবং শীতকালে অনুপস্থিতির বৃদ্ধির জন্য দায়ী করেছেন RSV, ফ্লু এবং COVID-19-এর তথাকথিত "ট্রাইডেমিক", বিশেষ করে ছোট বাচ্চাদের মধ্যে। স্কুলের কর্মকর্তারা শিক্ষার্থীদের অসুস্থ বোধ করলে স্কুলে না আসার জন্য উৎসাহিত করেছেন যাতে তারা অন্য শিক্ষার্থীদের প্রকাশ না করে।

"অবশ্যই আমাদের লক্ষ্য হল প্রত্যেক শিক্ষার্থী নিয়মিত স্কুলে আসে এবং কোনো শিক্ষার্থী দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত থাকে না, কিন্তু আমরা যে পৃথিবীতে বাস করছি, আমরা চাই আমাদের শিক্ষার্থীরা নিরাপদ, সুস্থ ও নিরাপদ বোধ করুক," জেনিফার গ্রেভম, এডুকেশনালের নির্বাহী পরিচালক রেভেনসউড সিটি স্কুল ডিস্ট্রিক্টের সাথে পরিষেবাগুলি, এই গত শীতে বলেছে।

প্রাক-মহামারী, অসুস্থতা সবসময়ই ছাত্রদের অনুপস্থিতির প্রধান কারণ ছিল, এমিলি বেইলার্ড, এভরিডে ল্যাবসের সিইও বলেছেন, একটি রেডউড সিটি-ভিত্তিক স্টার্টআপ যা দেশব্যাপী স্কুলগুলিকে ছাত্রদের অনুপস্থিতি কমাতে সাহায্য করে এবং রাভেনসউড জেলার সাথে কাজ করেছে। অসুস্থতা এখনও শুধুমাত্র স্কুলে অনুপস্থিতির জন্য দায়ী প্রায় অর্ধেক তার সংস্থা এই গত স্কুল বছরে কাজ করেছে।

"অনুপস্থিতিকে কেবল অসুস্থতা সম্পর্কিত হিসাবে চিত্রিত করা ছবির অর্ধেক অনুপস্থিত," তিনি বলেছিলেন। "বিশেষ করে এই বছর, যেহেতু কোভিড বা অসুস্থতার বিষয়ে স্কুলের নীতিগুলি অনেক কম কঠোর।"

Ravenswood সুপারিনটেনডেন্ট জিনা সুদারিয়া একমত যে ছাত্রদের অনুপস্থিতির অনেক কারণ রয়েছে৷ সুদরিয়া বলেন, শিক্ষার্থীরা কেন ক্লাসে দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত ছিল তার মূল কারণ খুঁজে বের করার জন্য জেলা এই গ্রীষ্মে ব্যয় করার পরিকল্পনা করেছে।

"আমরা সবসময় একটি শক্তিশালী স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার চেষ্টা করি," তিনি বলেন। “বাস্তবে, আমরাও চাই না কোভিডের কারণে শিশুরা অসুস্থ হয়ে স্কুলে আসুক। আমরা আর নিখুঁত উপস্থিতি চাই না. আমরা তাদের মানসিক স্বাস্থ্যের সমস্যাগুলি সম্পর্কে সচেতন হতে চাই।"

স্টোন অনুসারে, শিক্ষার্থীরা লকডাউনের আগে থেকে বেশি সামাজিকভাবে উদ্বিগ্ন বোধ করছে। স্কুলের আধিকারিকরা তাদের সাহায্য করার জন্য কাজ করছে, যার মধ্যে ছাত্রদের বিরতির জন্য শান্ত জায়গায় যেতে দেওয়া এবং স্কুলে দেরি করা "একটু দেরি করা" সহ, সময়মতো না আসার জন্য তাদের শাস্তি দেওয়ার পরিবর্তে। স্কুলের দিনে শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলার জন্য একজন বিশ্বস্ত প্রাপ্তবয়স্ককে মনোনীত করতে তারা পরিবারের সাথেও কাজ করছে।

"একটি সমাজ হিসাবে আমরা আমাদের স্বাস্থ্যের কারণে জনসমক্ষে একসাথে থাকতে ভয় পেয়েছিলাম," স্টোন বলেছিলেন। “এটি একটি বৈধ জিনিস। আমরা সম্ভাব্যভাবে তাদের (শিশুদের) মধ্যে প্রয়োজনের চেয়ে বেশি ভয় সঞ্চার করেছি।

বেইলার্ড বলেছিলেন যে মানসিক স্বাস্থ্য চ্যালেঞ্জগুলি উদ্বেগের উচ্চ হারে প্রকাশ পাচ্ছে, যা স্কুল প্রত্যাখ্যানের দিকে পরিচালিত করে - দ্বারা সংজ্ঞায়িত শিশুদের স্বাস্থ্য কাউন্সিল যেমন বারবার স্কুলে যাওয়া বা সেখানে থাকার জন্য অস্বস্তি।

এমনও ধনী পরিবার রয়েছে যারা তাদের সন্তানকে ছুটির জন্য স্কুল থেকে বের করে দিতে বা মহামারী চলাকালীন বাচ্চারা যা মিস করেছে তা পূরণ করতে পরিবার পরিদর্শন করতে আরও বেশি ইচ্ছুক বোধ করে, তিনি বলেন।

"স্কুলে যাওয়ার নিয়ম এবং স্কুল মিস করার গ্রহণযোগ্য কারণগুলি মৌলিকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে," বেইলার্ড বলেছিলেন।

ইপিপিএ প্রিন্সিপাল অমিকা গুইলাম বলেছেন যে তার স্কুলের শিক্ষার্থীরা যারা চিরকাল ক্লাস মিস করে তাদের মানসিক স্বাস্থ্য বা পারিবারিক চ্যালেঞ্জের সাথে লড়াই করছে। তাদের পরিবারকে ভাড়া দিতে সাহায্য করার জন্য প্রতি সপ্তাহে 30 ঘন্টা বা তারও বেশি কাজ নিয়ে ছাত্ররা স্কুল চালাচ্ছে।

অসুস্থতা ছাড়াও, প্রাপ্তবয়স্করা যারা তাদের নিজস্ব মানসিক স্বাস্থ্য বা অন্যান্য অসুস্থতার সাথে লড়াই করছেন তাদের বাচ্চাদের স্কুলে আনতে সমস্যা হয়, অ্যালেক্স বলেছেন, যিনি র্যাভেনসউড জেলায় কাজ করেন কিন্তু তার চাকরি রক্ষা করার জন্য নাম প্রকাশ না করতে বলেছিলেন।

"কিছু (ছাত্র) হতাশ এবং তারা যে পিছিয়ে পড়ছে তা স্বীকার করে," অ্যালেক্স বলেছেন। "এটি দৃষ্টিকোণ থেকে দেখা কঠিন, আমি তাদের সমর্থন করার জন্য আছি এবং তাদের (স্কুল অনুপস্থিত) এর উপর সত্যিই খুব বেশি নিয়ন্ত্রণ নেই।"

শ্রেণীকক্ষে যাওয়ার জন্য অবিশ্বস্ত পরিবহনও একটি বাধা হতে পারে। গ্রেভম একটি ঘটনা বর্ণনা করেছেন যে দিনগুলিতে একজন ছাত্র নিখোঁজ ছিল সেই দিনগুলি যখন তারা বাড়িতে ছিল না এবং একজন চাচার সাথে থাকত।

আরো মানসিক স্বাস্থ্য সম্পদ জন্য প্রয়োজন

সিলিকন ভ্যালির মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রায় এক তৃতীয়াংশ শিক্ষার্থী দীর্ঘস্থায়ী দুঃখের সম্মুখীন হয়েছে এবং আটজনের মধ্যে একজন আত্মহত্যার কথা বলেছে, যা আশঙ্কাজনকভাবে বেশি, 2023 সিলিকন ভ্যালি সূচক, যা অঞ্চলের অর্থনীতি এবং সম্প্রদায়ের স্বাস্থ্য পরিমাপ করে।

2020 সালে, 16.2 শতাংশে, পূর্ব পালো অল্টোর বাসিন্দাদের কাউন্টিতে সর্বোচ্চ হার ছিল যারা বলেছিল যে তারা গত মাসে দুই সপ্তাহ বা তার বেশি সময় ধরে দুর্বল মানসিক স্বাস্থ্যের সাথে লড়াই করেছে, রোগ নিয়ন্ত্রণ ও প্রতিরোধ কেন্দ্রের মতে.

Mederos De Cardenas বলেন, EPAA তার মেয়েকে কিছু মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা প্রদান করে এবং তার পরিবার থেরাপির জন্য অর্থ বহন করতে পারে না।

তিনি নিজেই সর্বদা উদ্বেগ এবং আতঙ্কের আক্রমণের সাথে লড়াই করেছেন, তবে মহামারী থেকে এটি আরও খারাপ হয়েছে, তিনি বলেছিলেন। তিনি তিনটি ভিন্ন থেরাপিস্টের সাথে যোগাযোগ করেছিলেন কিন্তু তাদের সামর্থ্য করতে পারেনি তাই তার পরিবর্তে তার মনোরোগ বিশেষজ্ঞের সাথে একটি মাসিক থেরাপি সেশন আছে।

EPAA প্রিন্সিপাল গুইলাম থেরাপি পরিষেবার ঘাটতি স্বীকার করেছেন।

তবুও, চার্টার হাই স্কুল অন্যদের তুলনায় ভাল রিসোর্সড। স্ট্যানফোর্ড থেকে দুজন সাইকিয়াট্রি ফেলো এবং তিনজন থেরাপি ইন্টার্ন আছেন যারা ক্যাম্পাসে খণ্ডকালীন কাজ করেন। স্কুলে একজন সার্বক্ষণিক সামাজিক পরিষেবা ব্যবস্থাপকও রয়েছে৷

অল ফাইভ এক্সিকিউটিভ ডিরেক্টর ক্যারল থমসেন বলেছেন, তার শৈশব শিক্ষা কেন্দ্র, যা রেভেনসউডের বেল হ্যাভেন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাশে রয়েছে, এটি অনন্য যে এটিতে সোমবারের মাধ্যমে অনসাইটে স্টাফ এবং পরিবারের জন্য একজন কাউন্সেলর পাওয়া যায়। ওয়ান লাইফ কাউন্সেলিং সেন্টার.

"এটি কলঙ্ক কমায়," থমসেন বলেছিলেন। “এটা এখনকার জন্য আমরা সবচেয়ে ভালো করতে পারি। দুর্ভাগ্যবশত, তারা (কাউন্সেলর) স্প্যানিশ বলতে পারে না।

রাষ্ট্র নিজেই আচরণগত স্বাস্থ্যকর্মীদের অভাবের সম্মুখীন। একটি 2018 রিপোর্ট দ্বারা সান ফ্রান্সিসকোতে ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয় ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছিল - মহামারী হওয়ার আগেও এই ধরনের পরিষেবাগুলির প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি পেয়েছে - যে 2028 সালের মধ্যে, মানসিক স্বাস্থ্য প্রদানকারীদের চাহিদা সরবরাহের চেয়ে 40 শতাংশ বেশি হবে।

মানসিক স্বাস্থ্যের যত্নে সাংস্কৃতিক বাধা

সান মাতেও কাউন্টি হেলথের ফং বলেছেন, র্যাভেনসউড সম্প্রদায়ের যত্নের জন্য মানসিক স্বাস্থ্যের লড়াইয়ের বিষয়ে কথা বলা বা চিকিত্সা চাওয়ার বিষয়ে কলঙ্ক।

অ্যালেক্স, যিনি রেভেনসউড জেলা শ্রেণীকক্ষে কাজ করেন, তিনি বলেছিলেন যে তিনি অনেক ছাত্রদের সাথে কাজ করেন যারা রঙিন পরিবার থেকে এসেছেন যেখানে মানসিক স্বাস্থ্য নিয়ে আলোচনা করা হয় না।

জাতিগত সংখ্যালঘুরা তাদের শ্বেতাঙ্গ সমবয়সীদের তুলনায় অনেক কম হারে মানসিক স্বাস্থ্য সেবা পেতে থাকে, 2009 গবেষণা অনুযায়ী. ল্যাটিনোরা শ্বেতাঙ্গ পুরুষ এবং মহিলাদের প্রয়োজনের সময় এই পরিষেবাগুলি অ্যাক্সেস করার সম্ভাবনা প্রায় অর্ধেক খুঁজে পাওয়া গেছে, একটি 2018 জাতীয় জরিপ অনুসারে.

মহামারী চলাকালীন শেখা আচরণগুলি অনুপস্থিতিতেও অবদান রাখছে। মেডেরোস ডি কার্ডেনাস বলেছিলেন যে তিনি মহামারী চলাকালীন সময়ে রাখা কোয়ারেন্টাইন নীতিগুলি অনুসরণ করে চলেছেন। এমনকি তার 4 বছর বয়সী নিকোলাস অসুস্থ বোধ না করলেও, যদি তার ভাইবোনদের মধ্যে কেউ অসুস্থ হয় তবে সে তাকে বাড়িতে রাখে, তার সহপাঠীদের রক্ষা করার জন্য যদি সে সংক্রামক হয় তবে এখনও লক্ষণ দেখায় না।

"এটি এমন কিছু যা আমি কাজ করছি, ভবিষ্যতে ভাবছি যদি আমি তাকে পাঠাতে পারি," সে বলল। "মহামারীর আগে আমার অনুভূতি ভিন্ন ছিল।" একজন শিক্ষক হিসাবে, তিনি বলেছিলেন যে তিনি একজন ছাত্রের অসুস্থতা সম্পর্কে জানতে পিতামাতাকে ফোন করেন এবং যদি তাদের ভাইবোনরা অসুস্থ হয় এবং তারা না থাকে তবে "তাদের ভিতরে আনবেন না" বলবেন না।

তিনি বলেন, মেক্সিকান সংস্কৃতিতে শিশুদের যত্ন নেওয়া মায়ের দায়িত্ব।

"আমি আমার সংস্কৃতি সম্পর্কে আরও অবগত আছি এবং আমার বেড়ে ওঠার পদ্ধতিতে কাজ করছি," মেদেরস ডি কার্ডেনাস বলেছেন। "আমার এই কাজটি আছে যা আমি খুব ভালোবাসি এবং আমি এটি হারাতে চাই না।"

তিনি বলেছিলেন যে তিনি স্কুল বছরের সময় তার সন্তানদেরকে ক্লাস থেকে বের করে এনেছেন মেক্সিকোতে পরিবার দেখতে যাওয়ার জন্য, বিশেষ করে চার বছর আগে তার বাবা মারা যাওয়ার পর থেকে। তিনি এখন শুধুমাত্র জরুরী অবস্থার জন্য স্কুল বছরে মেক্সিকো ভ্রমণ করার পরিকল্পনা করেছেন।

"আমি একটি রোল মডেল হতে চাই," তিনি বলেন. “পরিস্থিতি (অনুপস্থিতি) স্কুলে আমার দুই সন্তানকে প্রভাবিত করছে — আমি দুঃখিত এবং তাদের সাথে বাড়িতে আছি। … মহামারী থেকে এই ট্রমা আছে।"

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• PlatoData.Network উল্লম্ব জেনারেটিভ Ai. নিজেকে ক্ষমতায়িত করুন। এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটোএআইস্ট্রিম। Web3 ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটোইএসজি। কার্বন, ক্লিনটেক, শক্তি, পরিবেশ সৌর, বর্জ্য ব্যবস্থাপনা. এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটো হেলথ। বায়োটেক এবং ক্লিনিক্যাল ট্রায়াল ইন্টেলিজেন্স। এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.edsurge.com/news/2023-11-01-empty-desks-getting-chronically-absent-students-back-to-class-is-no-easy-feat