সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায় গড়ে তুলতে একটি কমিটির চেয়ে বেশি লাগে

যখন সংস্থাগুলি টিমওয়ার্ক এবং ভাগ করা লক্ষ্যগুলির অনুভূতি তৈরি এবং বজায় রাখার বিষয়ে সচেতন এবং ইচ্ছাকৃত হয়, তখন দলের সদস্যরা স্বাচ্ছন্দ্য এবং আরও উত্পাদনশীল হয়। একইভাবে স্টাফ এবং ছাত্রদের জন্য একটি স্কুল সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায় গড়ে তোলার ক্ষেত্রেও এটি সত্য।

যখন আমাকে Follett-এর K12 ব্যবসার নেতা হিসেবে মনোনীত করা হয়, তখন আমার প্রথম অগ্রাধিকারগুলির মধ্যে একটি ছিল সংগঠনের সংস্কৃতির উন্নতির জন্য নিবেদিত একটি দল তৈরি করা। আমরা অগত্যা একটি নেতিবাচক সংস্কৃতি ছিল না; যাইহোক, এটা স্পষ্ট ছিল যে একটি ইতিবাচক সংস্কৃতি গড়ে তোলার অংশে আমরা যে সম্প্রদায়গুলিকে পরিবেশন করি তাদের সাথে অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিকভাবে গভীর সংযোগ করা অন্তর্ভুক্ত।

একটি শিক্ষা সংস্থা হিসাবে, আমরা শিক্ষাবিদদের (এবং আমাদের মতো সংস্থাগুলি) মহামারী চলাকালীন যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয়েছিল সে সম্পর্কে গভীরভাবে সচেতন এবং সেই চ্যালেঞ্জগুলি অপ্রতিরোধ্য ছিল৷ আমরা খুব ভালো করেই জানি যে শিক্ষা ব্যবস্থা, কর্মীদের ধরে রাখা এবং আরও অনেক কিছুর উপর চাপ সৃষ্টি করেছে। যাইহোক, এটি আমাদের সকলকে সেই অনুশীলনগুলিকে প্রতিফলিত করার এবং সেগুলিকে পুনরায় কল্পনা করার সুযোগ দিয়েছে।

আমি পাঁচজন ভিন্ন শিক্ষাবিদদের সাক্ষাৎকার নিয়েছি এবং চ্যালেঞ্জ থাকা সত্ত্বেও স্কুল ও সংস্থাগুলো তাদের সম্প্রদায়ের সংস্কৃতির উন্নতিতে সফল হওয়ার শীর্ষ পাঁচটি উপায় সংকলন করেছি।

1. অর্থপূর্ণ সংযোগ

মেরিল্যান্ডের বাল্টিমোর কাউন্টি পাবলিক স্কুলে, শিক্ষাবিদরা এমন সংযোগ গড়ে তোলেন যা তাদের প্রোগ্রামে অংশীদারদের উৎসাহিত করে। ফ্রান গ্লিক, ন্যাশনাল স্কুল লাইব্রেরি প্রোগ্রাম অফ দ্য ইয়ার পুরস্কার বিজয়ী, (যিনি বহু বছর ধরে BCPS-এ কাজ করেছেন) বলেছেন “আমাদের প্রোগ্রামগুলি বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের কাছ থেকে ইনপুট এবং অংশগ্রহণের জন্য জায়গা তৈরি করতে ধার দেয়৷ আমরা সহযোগীদের খুঁজে পেতে এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে অংশীদারিত্ব তৈরি করতে পারি: পাবলিক এবং কমিউনিটি কলেজ লাইব্রেরি, জাদুঘর, অভিভাবক গোষ্ঠী, ফাউন্ডেশন এবং বহিরাগত অংশীদাররা সকলেই আমাদের স্কুলের গ্রন্থাগারগুলি প্রতিটি স্কুলের গতিশীল কেন্দ্র হয় তা নিশ্চিত করতে অবদান রাখতে পারে। আমরা জানি যে স্কুল লাইব্রেরিগুলি সম্প্রদায় তৈরি করে।"

ক্যালিফোর্নিয়ার নাপা ভ্যালি ইউনিফাইড স্কুল ডিস্ট্রিক্ট থেকে লাইব্রেরিয়ান কেট ম্যাকমিলান যোগ করেছেন, “ক্যালিফোর্নিয়ার সমস্ত স্কুল লাইব্রেরির মতো, পর্যাপ্ত কর্মী এবং স্থিতিশীল তহবিল সবসময়ই একটি সমস্যা ছিল। এটি মোকাবেলা করার জন্য, সাত বছর আগে, NVUSD বাস্তবায়ন করেছিল এক কার্ড প্রোগ্রাম Napa কাউন্টি লাইব্রেরির সাথে যা K-12 এর সকল শিক্ষার্থীকে একটি ডিজিটাল ফুল-সার্ভিস লাইব্রেরি কার্ড প্রদান করে। এই প্রকল্পটি সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের অ্যাক্সেসের নিশ্চয়তা দেয় এবং একটি "লাইব্রেরি সম্প্রদায়" তৈরি করে যা কাউন্টি লাইব্রেরি, NVUSD স্কুল লাইব্রেরি এবং সম্প্রদায়ের সাথে একটি শক্তিশালী বন্ধন তৈরি করে৷

সংযোগ সব প্রতিষ্ঠানের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ. Follett-এ, আমি বছরে দুবার আস্ক মি এনিথিং সেশনের আয়োজন করি যেখানে দলের সদস্যরা আক্ষরিক অর্থে আমাকে কিছু জিজ্ঞাসা করতে পারে এবং সময়ের আগে পর্যালোচনা করার সুযোগ ছাড়াই আমাকে প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর অবশ্যই "লাইভ" করতে হবে। যদিও প্রত্যেক নেতাই নিজেদেরকে হট সিটে রাখতে আগ্রহী নাও হতে পারে, নিজেকে সেখানে রাখার এবং দুর্বল হওয়ার কাজটি আমাকে আরও অর্থপূর্ণ উপায়ে দলের সাথে সংযোগ করতে এবং "চাপানো" প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার অনুমতি দিয়েছে।

2. উপলব্ধি বিষয়

ফ্লোরিডার সাউথওয়েস্ট মিডল স্কুলে, স্কুল লাইব্রেরিয়ানদের জনসাধারণের ধারণা, বিশেষ করে মাধ্যমিক স্তরে, আজকাল একটি চ্যালেঞ্জ। লাইব্রেরিয়ান ক্যারি ফ্রাইডে এই চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করতে সক্ষম হওয়ার সর্বোত্তম উপায় হ'ল সঠিক কী তা ফোকাস করা - এবং নিয়মিতভাবে স্কুল লাইব্রেরিতে ঘটছে দুর্দান্ত জিনিসগুলি ভাগ করা। "আমরা দিনের জন্য যে পাঠটি করেছি সে সম্পর্কে আমি পোস্ট করি, আমি ছাত্রদের সৃষ্টির ছবি, বুক ক্লাবের ছবি, বা এই স্থানটিতে সাফল্য দেখেছে এমন শিক্ষার্থীদের সাফল্যের গল্প শেয়ার করি," শুক্রবার বলেছেন৷ “সম্প্রদায়ের জন্য তারা যা শুনে বা পড়ে তা বিশ্বাস করা অনেক কঠিন যখন তারা এখানে ঘটে যাওয়া জাদু দেখেছে। বইয়ের চ্যালেঞ্জগুলি সম্পর্কে ক্রমাগত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া এবং নতুন আইন সম্পর্কে লোকেরা যা শুনে বা প্রশ্নের উত্তর দেয় তা সম্বোধন করা ক্লান্তিকর কিন্তু দিনের শেষে, এই কাজটি অনেক গুরুত্বপূর্ণ এবং এই বাচ্চারা আমাকে প্রতিদিন এটি মনে করিয়ে দেয়। আমাদের লাইব্রেরির প্রতি তাদের ভালবাসা আমাকে চাপ দিতে এবং বাচ্চাদের জন্য যা সঠিক তা করতে সাহায্য করে।”

3. অর্থপূর্ণ প্রতিক্রিয়া

আইওয়াতে, ভ্যান মিটার কনসোলিডেটেড স্কুল ডিস্ট্রিক্টে, ফিউচার রেডি লাইব্রেরিয়ানের মুখপাত্র এবং লাইব্রেরিয়ান শ্যানন মিলার ব্যাখ্যা করেছেন যে তাদের স্কুলের লাইব্রেরি হল তাদের সংস্কৃতির কেন্দ্রবিন্দু। “আমাদের লাইব্রেরি আমাদের স্কুল সম্প্রদায়ের একটি বিশেষ অংশ। আমরা যা কিছু করি তার কেন্দ্রে আমাদের ছাত্র, শিক্ষক এবং পরিবারের সাথে লাইব্রেরির মধ্যে সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায় গড়ে তুলি। আমাদের শিক্ষার্থীরা যখন লাইব্রেরিতে আসে, আমরা চাই তারা গুরুত্বপূর্ণ এবং নিরাপদ বোধ করুক, এবং আমাদের সংগ্রহে থাকা বই এবং সংস্থানগুলির মধ্যে দেখা ও শোনা হোক। এছাড়াও আমরা আমাদের পরিবারের জন্য একটি সম্পদ হতে চাই এবং তাদের বাড়িতে পড়ার এবং শেখার প্রতি ভালবাসা বৃদ্ধিতে তাদের সহায়তা করতে চাই। আমাদের লাইব্রেরির সোশ্যাল মিডিয়া, নিউজলেটার এবং সাপ্তাহিক আপডেটের মাধ্যমে, আমরা লাইব্রেরির মধ্যে ঘটে যাওয়া আশ্চর্যজনক ক্রিয়াকলাপগুলি এবং আমাদের ছাত্র ও শিক্ষকদের জন্য উপলব্ধ বই এবং সংস্থানগুলি উদযাপন করতে পারি।"

শুক্রবার মিলারের সাথে একমত। "একটি স্কুলের লাইব্রেরিতে সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায় তৈরি করা বিভিন্ন কারণে চ্যালেঞ্জিং হতে পারে কিন্তু আমি সবচেয়ে ভালো কাজটি করেছি তা হল স্থানটিকে এমন একটি জায়গা তৈরি করা যেখানে বাচ্চারা হতে চায়," শুক্রবার ভাগ করা হয়েছে৷ “আমি আকর্ষণীয় পাঠ উপস্থাপন করি। আমি সত্যিই আশ্চর্যজনক বই স্পটলাইট. আমি স্কুলের আগে সকালে খুলি এবং ছাত্রদের শুধু থাকতে দেই। আমি আমাদের কিছু ছাত্রের সাথে এক সাথে কাজ করি যারা শিক্ষাবিদ এবং আচরণের সাথে লড়াই করছে। আমি হাত নেড়ে ক্লাস পরিবর্তনে বাচ্চাদের হাই বলি। আমি স্কুলে হাস্যকর পোশাক পরিধান করি। দুপুরের খাবারে জোকস বলি। আমি ফেব্রুয়ারির শেষের দিকে একজন লেখকের সাথে দেখা করার জন্য জেমস পন্টিকে হোস্ট করছি, তাই আমরা তার বইটি হাইপ করছি এবং লাঞ্চের সময় বুক ক্লাব মিটিং করছি যাতে বাচ্চারা সিটি স্পাইস পড়তে পারে। আমরা এমনকি তার সাথে জুম করেছি যাতে সে বাচ্চাদের হাই বলতে পারে। একজন লেখককে আপনার ছাত্রছাত্রীদের বলতে গেলে তাদের স্কুলের লাইব্রেরিটি বাচ্চাদের জন্য কতটা বিশেষ।

একইভাবে Follett-এ, প্রতিক্রিয়া আমাদেরকে আরও ভাল ব্যবসায়িক সিদ্ধান্ত নিতে এবং আমাদের গ্রাহকদের জন্য এবং শেষ পর্যন্ত আপনার ছাত্রদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে মনোনিবেশ করতে দেয়। মহামারী চলাকালীন আপনি কল্পনা করতে পারেন এমন সমস্ত কারণে আমরা আমাদের গ্রাহক উপদেষ্টা গ্রুপগুলিকে বিরতি দিয়েছি। মহামারী চলাকালীন একটি ব্যবসা পরিচালনার সাথে যুক্ত চ্যালেঞ্জগুলি নেভিগেট করার জন্য আমাদের জন্য বিরতি প্রয়োজনীয় ছিল এবং ফোলেটকে প্রতিক্রিয়া প্রদান করা আমাদের গ্রাহকদের জন্য অগ্রাধিকার তালিকায় বেশি ছিল না। মহামারী থেকে উঠে আসা এটা স্পষ্ট হয়ে গেছে যে আমরা গ্রন্থাগারিক, শিক্ষক এবং জেলা নেতাদের কাছ থেকে আরও অর্থপূর্ণ প্রতিক্রিয়া চাওয়া আগের চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ। সুতরাং, আমরা দূরবর্তীভাবে ফোকাস গ্রুপ এবং গ্রাহক উপদেষ্টা মিটিং চালানোর ক্ষমতার সুবিধা নিয়েছি।

4. অল-ইন সম্পর্ক

তাই বলেছেন 2021 ইউটাহ বছরের সেরা শিক্ষক, জন আর্থার! "প্রতিটি ছাত্রের সাথে মানসম্পন্ন সময় কাটান, সহকর্মীদের সাথে হাসুন, পরিবারের কথা শুনুন এবং নিজের থেকে প্রেম করুন! শক্তিশালী সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায়গুলি স্বাভাবিকভাবেই জন্ম নেয় যখন আপনি লোকেদের অগ্রাধিকার দেন এবং, বিশেষ করে এই চ্যালেঞ্জিং সময়ে, আমাদের প্রয়োজন আমাদের লোকেদের এবং বুদবুদগুলি যা আমরা বাজে কথা এবং কোলাহল থেকে আমাদেরকে আশ্রয় দিতে তৈরি করি।"

Follett-এর জন্য, দলের প্রত্যেক সদস্যকে সমর্থন করা তাদের পরিবার এবং সম্প্রদায়কে সমর্থন করার অন্তর্ভুক্ত। সম্প্রতি, আমরা একটি কর্মচারী বইয়ের দোকান খুলেছি যেখানে কর্মীরা জনপ্রিয় বই $5 একটি শিরোনামের কম দামে কিনতে পারে৷ সমস্ত আয় সেই সংস্থাগুলিতে দান করা হয় যেগুলি ম্যাকহেনরি কাউন্টি, ইলিনয় সম্প্রদায়কে ফেরত দেয় যেখানে আমাদের দলের বেশিরভাগ সদস্য বাস করে। এটি শুধুমাত্র আমাদের সম্প্রদায়ের সাথে নয়, আমাদের দলের সদস্যদের সাথে একইভাবে গভীর সংযোগ তৈরি করে।

5. পালিত টিমওয়ার্ক

ভ্যান মিটারে ফিরে, আইওয়া, মিলার একটি লাইব্রেরি উপদেষ্টা বোর্ডের সাথে নতুন বছর শুরু করেছিলেন। "এটি আমাদের লাইব্রেরির কর্মী, শিক্ষক, প্রশাসক, অভিভাবক এবং এমনকি ছাত্রদের নিয়ে গঠিত হবে," মিলার আমাকে বলেছিলেন। “আমরা আমাদের স্কুল সম্প্রদায়ের মধ্যে প্রতিটি একক ছাত্রের জন্য একটি শক্তিশালী লাইব্রেরি প্রোগ্রামের পক্ষে ওকালতি করার কারণে এটি আমাদের বৃদ্ধি অব্যাহত রাখতে সহায়তা করবে। এটি শুধুমাত্র আমাদের লাইব্রেরিতেই নয়, জেলা শিক্ষক গ্রন্থাগারিক হিসেবে আমার জন্যও সহায়তার জন্য আমি উত্তেজিত।"

বাল্টিমোর পাবলিক স্কুলের গ্লিকের মতে সংযোগগুলি গুরুত্বপূর্ণ। “আমরা আমাদের দেশে স্কুল লাইব্রেরিয়ান এবং শিক্ষাবিদদের অবিশ্বাস্য নেটওয়ার্কের মধ্যে সংযোগ তৈরি করি। এমন পেশাদাররা আছেন যারা এই কাজে নিয়োজিত আছেন এবং একে অপরের সাথে এবং শেখার সম্মিলিত শক্তি স্কুল এবং স্কুল লাইব্রেরিতে ঘটছে এবং আমাদের সকলের মধ্যে রয়েছে,” তিনি বলেছিলেন। “আমাদের পেশাদার শেখার নেটওয়ার্কগুলি আমাদের আঞ্চলিক গোষ্ঠীগুলিতে, অন্যান্য রাজ্যে, সোশ্যাল মিডিয়াতে, পেশাদার সাহিত্যের উত্সগুলিতে এবং সম্মেলনে উপস্থাপনা করে৷ স্কুল লাইব্রেরিয়ানরা একটি নেটওয়ার্কযুক্ত পেশা এবং আমাদের পেশা এবং স্কুল লাইব্রেরির পক্ষে ওকালতি করার জন্য আমরা আগের চেয়ে বেশি একসাথে দাঁড়াতে পারি। আমরা জানি যে শক্তিশালী স্কুল লাইব্রেরিগুলি শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বে অবদান রাখে এবং আমরা অনেক উপায়ে তা সমর্থন করি এবং নিশ্চিত করি।"

সংস্কৃতি রূপ নেয়

নীচের লাইন, আপনার সংস্থার আকার বা আকার যাই হোক না কেন, সংস্কৃতির রূপান্তর রাতারাতি ঘটতে পারে না, পরিবর্তন করতে একজন নেতার চেয়ে বেশি লাগে… আমাদের সবারই লাগে। স্পষ্টতই, শুরু করার জন্য এক বা দুটি সংস্কৃতির উন্নতির উপর ফোকাস করা সর্বোত্তম (এমনকি বিশ্বের যে অংশে আপনার সরাসরি প্রভাব রয়েছে সেখানে মাইক্রো-উন্নতি বিবেচনা করুন) যাতে আপনি অভিভূত না হন এবং আপনার এবং আপনার দলের সামর্থ্য অনুযায়ী সেগুলি করতে পারেন!  

সংশ্লিষ্ট:
আধুনিক শিক্ষার্থীদের আধুনিক গ্রন্থাগারিক প্রয়োজন
4 উপায়ে লাইব্রেরি মিডিয়া বিশেষজ্ঞরা জেলাগুলিতে ডিজিটাল রূপান্তরের নেতৃত্ব দেন

পঞ্চম প্রজন্মের পরিবারের সদস্য, ব্রিটেন ফোলেট হল কনটেন্টের সিইও ফোলেট স্কুল সমাধান, যা দীর্ঘদিন ধরে 1-এরও বেশি স্কুল এবং স্কুল জেলাগুলিতে স্কুল লাইব্রেরিতে বিষয়বস্তু এবং প্রযুক্তি সমাধানের এক নম্বর প্রদানকারী। তিনি সেপ্টেম্বর 70,000 সাল থেকে Follett এর PreK-12 ব্যবসার নেতৃত্ব দিয়েছেন এবং নেতৃত্ব, কৌশলগত দিকনির্দেশনা এবং ব্যবসার উন্নয়ন প্রদানের জন্য দায়ী। 2019 সালের সেপ্টেম্বরে, পাবলিশার্স উইকলি তাকে "পিডব্লিউ স্টার ওয়াচ" সম্মাননা প্রদান করে, উত্তর আমেরিকার প্রকাশনা শিল্পের 2020 জন পেশাদারদের মধ্যে একজন।

Britten Follett দ্বারা সর্বশেষ পোস্ট (সবগুলো দেখ)

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/02/09/building-school-culture-and-community/