يحب المعلمون أسابيع الدراسة لمدة 4 أيام. هل يعملون؟

أعاد نشره أفلاطون

المتابعون: 0

التحديثات الأخيرة

تم تحديثه في فبراير 2 و 2024

لطالما واجهت مدارس سوكورو الموحدة في نيو مكسيكو ، مثل العديد من المناطق التعليمية ، مشكلة في شغل المناصب الشاغرة.

يقول رون هندريكس ، المشرف على المنطقة الصغيرة التي تضم أكثر من 1,500 طالب: "عندما يكون لديك مدرسون شباب يتخرجون من مدارس المعلمين ، فإن سوكورو لن تكون مكانًا يجذبهم". "لا توجد حياة ليلية ، حقًا لا يوجد أي شيء يجذبهم إلى هنا عندما يمكنهم الذهاب إلى البوكيرك ، التي تبعد ساعة."

في السنوات الأخيرة ، ستبدأ المنطقة العام الدراسي بانتظام بوظائف شاغرة متعددة شاغرة. لمكافحة هذه الوظائف الشاغرة ، اعتمدت المنطقة أداة توظيف شائعة بشكل متزايد بين المناطق الريفية في جميع أنحاء البلاد: أسبوع دراسي لمدة 4 أيام. المدارس التي تتبنى هذا الأسبوع المدرسي غير التقليدي تعمل بجدول زمني أطول قليلاً لمدة أربعة أيام ، مع حصول المدرسين والطلاب على يوم عطلة واحد (عادة يوم الجمعة).

بين عامي 1999 و2019، ارتفع عدد المناطق التي تقدم أسابيع دراسية لمدة 4 أيام من 108 إلى 662. وبحلول العام الدراسي 2022-23، عدد مناطق 4 أيام قد تضخم إلى 876 في الولايات المتحدة

في الماضي ، كان التحول إلى الأسبوع الدراسي لمدة 4 أيام مدفوعًا في كثير من الأحيان بالرغبة في توفير الأموال ، ولكن بحث يشير إلى أن مدخرات المنطقة من التغيير ضئيلة. اليوم ، يتم تحفيز التحول إلى جدول مدرسي مدته 4 أيام من خلال مخاوف التوظيف بالإضافة إلى محاولة تحسين رفاهية الطلاب والمعلمين.

تقول الدكتورة إميلي مورتون، الباحثة في المركز الوطني للتعليم: "إننا نشهد نموًا مستمرًا في هذه السياسة من قبل المناطق التعليمية على أمل استخدام الجدول الزمني لجذب المعلمين والاحتفاظ بهم، وهو تحول عن الأساس المنطقي المالي السابق إلى حد كبير". تحليل البيانات الطولية في بحوث التعليم في معاهد البحوث الأمريكية.

ومع ذلك ، لا يزال تأثير تغيير الجدول الزمني على هذه العوامل ، وكذلك الأكاديميين ، قيد المناقشة والدراسة.

جدول المدرسة 4 أيام البقع المضيئة

في باقة دراسة مدارس 4 أيام في أوكلاهوماوجد مورتون أن حوادث التنمر انخفضت بنسبة 39 بالمائة لكل تلميذ وانخفضت حوادث القتال بنسبة 31 بالمائة لكل تلميذ. يقول مورتون: "بعض ذلك ميكانيكي". "عدد الطلاب هناك أقل، لذا بطبيعة الحال، فإن الحوادث التي تتوقع رؤيتها تنخفض أيضًا."

ومع ذلك ، فإن الوقت المنخفض في المباني المدرسية لا يروي القصة كاملة ، حيث أن الطلاب في المدارس ذات الأربعة أيام يقضون وقتًا أقل في المدرسة بنسبة 4 بالمائة في المتوسط. يقول مورتون: "هناك شيء آخر يحدث هناك يكون مفيدًا".

يحظى الجدول بشعبية كبيرة بين الطلاب وأولياء الأمور وفقًا للاستطلاعات التي أجريت كجزء من مؤسسة Rand تقرير مقارنة أسابيع الدراسة من 4 أيام إلى 5 أيام.

يقول مورتون ، وهو أيضًا مؤلف مشارك لتقرير راند: "تصنيفات الموافقة للأسبوع الدراسي الذي يستغرق 4 أيام خارج المخططات". "[الآباء والطلاب] يحبونها حقًا ، ويقولون إن الروح المعنوية في المدرسة مرتفعة. يشعر الأطفال براحة أكبر. مناخ المدرسة أفضل ".

ومع ذلك ، عندما يقارن الباحثون استجابات الطلاب من المدارس ذات الأربعة أيام بالمدارس التقليدية ذات الخمسة أيام ، لا يوجد دليل كبير على وجود اختلاف في الروح المعنوية العامة. يقول مورتون: "يقول أولياء الأمور والطلاب أن هذا شيء يحدث ، ولكن بالضبط كيف يعمل هذا ومدى اختلافه عن أسبوع دراسي مدته 4 أيام ، من الصعب علينا أن نعرف في هذه المرحلة".

مخاوف بشأن جدول المدرسة لمدة 4 أيام

وجد تقرير راند عن الأسابيع الدراسية التي تبلغ مدتها 4 أيام أنه في حين ظلت درجات اختبار الطلاب كما هي أو تحسنت في المدارس التي تبلغ مدتها 4 أيام ، تميل الدرجات إلى التحسن بمعدل أبطأ من المدارس المماثلة ذات الجدول الزمني التقليدي لمدة 5 أيام. فحصت الدراسة الاختبارات الموحدة للولاية في الصفوف من 3 إلى 8 في الرياضيات وفنون اللغة الإنجليزية بين عامي 2011 و 2019 في كولورادو وأيداهو وميسوري ونيو مكسيكو وألاسكا وساوث داكوتا.

يقول كريستوفر جوزيف دوس ، وهو باحث سياسات في مؤسسة راند مؤلف مشارك للتقرير. "على نحو فعال ، تأثر تحصيل الطلاب في الرياضيات و ELA في دراستنا بسياسة الأسبوع الدراسي لمدة 4 أيام لأنه إذا لم تتبنى المقاطعات السياسة ، فمن المحتمل أن يكون الطلاب قد سجلوا درجات أفضل."

كانت الفروق بين المدارس المكونة من 4 إلى 5 أيام صغيرة كل عام ولكنها زادت بمرور الوقت. "بحلول نهاية فترة الثماني سنوات ، أضافت هذه الفروق السنوية الصغيرة فرقًا ذا مغزى. كان الطلاب 8 إلى 0.15 انحرافات معيارية عن نظرائهم في مناطق الأسبوع المدرسي التي تستغرق 0.20 أيام ، "يقول دوس.

نسخة أولية أحدث، مما يعني أنها لم تخضع لمراجعة النظراء، وشارك في تأليفها مورتون، أيضًا وجدت أن الجدول الدراسي لمدة 4 أيام لم يكن له تأثير إيجابي على الأكاديميين.

"يمكن القول إن البحث يقدم أفضل تحليل لتأثير الأسابيع الدراسية المكونة من أربعة أيام على الطلاب الأكاديميين حتى الآن، ويجد تأثيرات سلبية صغيرة للجدول الزمني على درجات اختبار القراءة الربيعي للطلاب ومكاسبهم في العام الدراسي في الرياضيات والقراءة،" مورتون يقول.

وكانت الآثار السلبية أكبر في المدن والضواحي. وتضيف: "إن تأثيرات الأسابيع الدراسية الريفية التي تستمر أربعة أيام على مكاسب العام الدراسي هي أيضًا سلبية في المتوسط بالنسبة للرياضيات والقراءة، ولكنها صغيرة جدًا نسبيًا وليست ذات أهمية إحصائية".

بالإضافة إلى هذه المخاوف الأكاديمية ، هناك أيضًا أسئلة حول التطبيق العملي للجدول الزمني في العديد من المناطق. يقول دوس: "يحظى الأسبوع الدراسي لمدة 4 أيام بشعبية كبيرة بين المناطق الريفية الأصغر والأكثر كثافة". "العديد من الأشخاص الذين قابلناهم في المناطق الريفية إما لديهم أجداد يمكنهم رعاية الأطفال ، أو كانوا قادرين على إعادة ترتيب جداول العمل ، أو تقاسموا رعاية الأطفال مع العائلات المجاورة. ما إذا كانت هذه الترتيبات ممكنة في الضواحي أو المناطق الحضرية غير معروف ".

جدول 4 أيام في الممارسة

يقول هندريكس إن جدول الأيام الأربعة في مدارس سوكورو الموحدة يعمل بشكل جيد. لقد زادت معدلات تخرج الطلاب وأصبح ملء المناصب المفتوحة أسهل. يتم استخدام أيام الجمعة للرياضة والأنشطة اللامنهجية الأخرى، لكن مبنى المدرسة يظل مفتوحًا مع العروض التعليمية التكميلية للأطفال الذين ليس لديهم خيارات أخرى لرعاية الأطفال. على الرغم من أنه لا يُطلب من المعلمين العمل، إلا أنه يتم تشجيعهم على تقديم دروس يوم الجمعة بناءً على شغفهم. على سبيل المثال، قد يقوم المعلم بتدريس فصل دراسي عن الخياطة على مدى بضعة أسابيع.

ويقول: "يبدو أساتذتي وطلابي أن الروح المعنوية ومستوى الطاقة في المدرسة أفضل بكثير الآن لأنهم جميعًا يعرفون أن أيام الجمعة عطلة". قد يأخذ هندريكس الأمور خطوة إلى الأمام ويرغب في رؤية جدول زمني مدته أربعة أيام ينتشر على مستوى المجتمع بين موظفي المدينة والعديد من الشركات. "أعتقد أنه سيكون أمرًا رائعًا، خاصة إذا كان لديك مدينة صغيرة إلى متوسطة الحجم حيث عمل الجميع بجد لمدة أربعة أيام، ثم حصلت على عطلة نهاية أسبوع طويلة."

على الرغم من نجاح الجدول الزمني المكون من أربعة أيام وشعبيته في مدارس سوكورو الموحدة، فقد تضطر المنطقة قريبًا إلى استئناف جدول زمني قياسي مدته خمسة أيام نظرًا لأن نيو مكسيكو هي واحدة من العديد من المدارس تعيد الدول النظر في جدول الأيام الأربعة. "أصدرت أوكلاهوما تشريعًا يحظر it يقول مورتون: "لكنه يسمح للمقاطعات بالتقدم بطلب للحصول على إعفاء لتكون مؤهلة لاستخدامه بناءً على مجموعة متنوعة من العوامل بما في ذلك درجات الاختبار". "ميسوري و تكساس ناقشنا حظره هذا العام."

يعارض هندريكس بشدة اقتراحًا في المجلس التشريعي يقضي بإلغاء المدارس ذات الأيام الأربعة في نيو مكسيكو ويقول إذا اضطرت المنطقة إلى العودة إلى جدول مدته خمسة أيام فسوف يفقد حوالي 50 بالمائة من معلميه. ويقول: "لذلك من المحتمل أن أتقاعد".