علمتني ولادة ابني أن التغيير صعب. هذا هو السبب الذي يجعل المعلمين يجب أن يتكيفوا على أي حال.

أعاد نشره أفلاطون

المتابعون: 0

كان ابني في المنزل من وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة لمدة أسبوعين فقط حيث وقفت أمام خزانة ملابس وأحذية لم تعد مناسبة ، محاولًا العثور على شيء أرتديه لمقابلة عمل. تم افتتاح منصب جديد يدعم التكنولوجيا التعليمية والابتكار في منطقة مدرستي السابقة. ظننت أنني غادرت إلى الأبد ، لكنني الآن شعرت بالتراجع. قبل ولادة ابني ، كان عملي يتطلب ساعات طويلة وسفرًا متكررًا. بعد 25 يومًا من الجلوس بجوار طفلي الصغير ، موصولة بجميع الأسلاك والشاشات ، عرفت أنني لا أستطيع فعل ذلك بعد الآن. كان يحتاج مني الكثير.

أشعر الآن أن التعليم في عصر يتم تحديده بالاضطرابات أكثر من أي شيء آخر ، والذي يشبه إلى حد كبير الأبوة المبكرة. تستيقظ كل صباح مرهقًا تمامًا من الليلة السابقة وتستمر في التحرك ، لكن مجال التعليم لا يمكن أن يعمل على هذا النحو إلى الأبد. كأستاذ قانون جون أ. باول يكتب ، "إن معدل التغيير وشدته يهددان بتجاوز قدرتنا على التكيف. يُنظر إلى هذا على نطاق واسع على أنه توتر وقلق ".

عندما أعيد فتح المدارس ، اعتقد الكثيرون أن الأمور ستعود إلى طبيعتها. حصلت على الوظيفة وعدت إلى العمل في أيلول (سبتمبر) من العام الماضي ، تمامًا كما أدركت أن عامنا الأول بعد عودتنا إلى "الوضع الطبيعي" لن يكون طبيعيًا على الإطلاق. بدلاً من ذلك ، واجهتنا تحديات أكبر. تعكر الآثار طويلة المدى للوباء مياه التغيير بالنسبة لنا جميعًا. نحن نعمل بجد لمعالجة اضطراب التعلم ونقص الموظفين والإمدادات والتأثير العاطفي لهذا التغيير الكبير. تلاشت العديد من الأفكار لعملي الجديد عندما تأقلمت مع الواقع وبدأت أتخيل ما يمكن أن تكون عليه التغييرات الحقيقية.

لقد تعلمت الكثير عن التكيف مع التغيير عندما أصبحت أماً - الفوضى والصعوبة والضرورة. يمكن للتغيير أن يفتح الباب أمام احتمالات جديدة ، لكن يجب أن نجد توازنًا بين التهديد الذي يفوقه التغيير الذي سيفوق قدرتنا على التكيف وقدرتنا على الاستفادة من الفرص التي يقدمها التغيير.

التعليم يقف على حافة الهاوية. يجب أن نرتقي إلى هذه اللحظة - يعتمد عليها طلابنا ومجتمعاتنا وزملاؤنا.

يجب أن نفعل هذا معًا

أنا وابني البالغ من العمر ثلاثة أيام في NICU.

عندما كان ابني في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة ، كانت والدتي ووالدتي تحضران إلى المستشفى وتجلسان على كرسي المستشفى البارد الصلب القابل للطي في غرفته للحفاظ على صحبتنا. في الأيام الأولى ، كان هاتفي ممتلئًا برسائل داعمة ومشجعة من الآباء الآخرين. التفاف مجتمعنا حولنا خلال هذا الوقت وبنى علاقتهم وحبهم لنا.

كان أحد الدروس الأولى التي تعلمتها كمسؤول منطقة هو مدى سرعة تأثير قراراتي على البشر الآخرين. في الأشهر القليلة الأولى من عملي ، قضيت الكثير من الوقت جالسًا بمفردي ، محاولًا اكتشاف المشكلات الكبيرة والتوصل إلى حلول مثالية. كان هذا حماقة وشائعًا جدًا في مهنة حيث نتحمل جميعًا. نتوقع أن يكون موظفونا في ركننا في حياتنا الشخصية ، ولكن في كثير من الأحيان في التعليم ، نشعر أنه يتعين علينا القيام بذلك بمفردنا.

تعتبر الاتصالات الحاسمة ضرورية في عملي حيث يتقاطع التعليم والتكنولوجيا في كثير من الأحيان. يحدث التغيير عندما نجلس في الفصول الدراسية مع مدرسين يجربون شيئًا جديدًا ، عندما نتحدث إلى الطلاب الذين نشأوا في الأنظمة التي أنشأناها أو عندما نعمل معًا لمعالجة المشكلات الكبيرة. يعتمد نجاح قراراتنا بشكل متزايد على عمل البشر بشكل جماعي داخل هذه المساحات. يعتمد طلابنا ومعلمونا على هذه الاتصالات الهامة. علينا أن نتحسن في التغيير ، والذي سيحدث فقط عندما نرى بعضنا البعض ونقوم بهذا العمل معًا.

يجب أن نرتقي إلى هذه اللحظة

لقد عانيت من العديد من المضاعفات خلال الأسابيع القليلة الماضية من حملي. شعرت أن كل تغيير خارج عن يدي تمامًا وكان مرعبًا. بعد ولادة ابني ، اعتقدت أنني سوف أتعافى في المنزل وأستمتع بزيارات الأطفال حديثي الولادة مع الأصدقاء. بدلاً من ذلك ، كنا عالقين في المستشفى ، ولم أستطع رؤية ابني بدون قناع واضطررت إلى الذهاب إلى طابق آخر لمجرد استخدام الحمام. حزنت على تجربة أن أصبح أماً ظننت أنني مفقودة.

لقد نحتت السنوات القليلة الماضية آبارًا عميقة من الحزن في مدارسنا ومجتمعنا. وقد كشفت الشقوق التي شكلت هذه الآبار عن نقاط ضعف في أسس التعليم العام. لم يكن التعليم دائمًا الأفضل في التغيير ، ولم أكن دائمًا الأفضل في التغيير. لكن عندما حملت ابني الصغير بين ذراعي للمرة الأولى ، علمت أن التغيير قد وصل وأنه كان علي أن أرتقي إلى مستوى اللحظة.

نزهة في حديقة الحي قرب نهاية إجازة الأمومة.

عندما تعلم ابني أن يبتسم لأشعة الشمس التي تطل على أوراق الشجرة ، انتهت إجازة الأمومة الخاصة بي. شعرت الحياة أخيرًا أنها كانت تستقر ، وبينما كنا نترابط ، تم استبدال الحزن الذي تم نحته في وجودي خلال بدايتنا الصخرية بالفرح. في هذه الأيام ، أرى هذا النوع من الفرح في فصولنا الدراسية ، في الأعمال الصغيرة للمقاومة والصمود التي يمارسها المعلمون كل يوم وهم يرتقون إلى هذه اللحظة ، كما فعلوا دائمًا وسيظلون كذلك.

يجب أن نذهب من أجل كسر

في لحظات عدم اليقين ، أعود إلى فيلم جيمس بالدوين "حديث مع المعلمين". هناك سطر واحد يلفت انتباهي دائمًا:

"إلى أي مواطن في هذا البلد يعتبر نفسه مسؤولاً - ولا سيما أولئك الذين يتعاملون مع عقول وقلوب الشباب - يجب أن يكون مستعدًا لـ "الانهيار".

يجب أن نكون مستعدين لذلك اذهب للكسر.

حتى أصبحت والدًا ، لم أفهم المسؤولية الملقاة على عاتق المعلمين في مجتمعنا. في المرة الأولى التي ابتسم فيها ابني لتلك الأشجار ، بكيت ، وبعد شهور من الدفع في ليال بلا نوم وأيام طويلة ، كان هناك ضوء.

نحن الآن في فضاء محدود ، فترة خلو العرش ، ليلة مظلمة للروح حيث يحيط بنا عدم اليقين في كل مكان. ومع ذلك ، وسط هذا الغموض ، نجد طريقة للاستمرار ، مدركين أنه في النهاية ، سيأتي الفرح.

يجب أن نرتقي إلى مستوى اللحظة في التعليم الآن ، ولكن يجب علينا أيضًا أن ندرك أن الآبار العميقة لا تمتلئ بالبهجة بين عشية وضحاها. يحدث التغيير عندما نشعر بالهدف والإلحاح ، ويجب أن ندرك كل ما تغلبنا عليه في هذه اللحظة الآن.