سد فجوة القراءة بتعليمات القراءة الفعالة والقائمة على الدماغ

الإحصائيات معروفة: فقط 35 في المئة من الطلاب يقرؤون بإتقان بحلول الصف الرابع ، و درجات قراءة NAEP هي الأدنى منذ عقود. على الرغم من أن معظم الطلاب يمكنهم تعلم القراءة ، إلا أن الغالبية لا تصل إلى إمكاناتهم الكاملة. تعتمد خطوة مهمة نحو تحسين مشهد محو الأمية في بلادنا على علم تعليم القراءة القائم على الدماغ.

كما تفاصيل Louisa C. Moats في تعليم القراءة هو علم الصواريخ، فإن العديد من المعلمين - أصحاب المصلحة الذين لديهم أكبر تأثير على تعلم الطلاب - ليسوا مجهزين أو مدربين لتعليم القراءة بالطريقة التي يُظهر البحث الحالي أنها الأكثر فاعلية. والخبر السار هو أن التعلم المهني يمكن أن يمكّن المعلمين من خلال أحدث الأبحاث والنتائج وأفضل الممارسات الصفية لزيادة القدرة التعليمية ودفع نجاح الطلاب وتعيين درجات القراءة على مسار تصاعدي.

التعلم المهني الفعال

يقول Brent Hartsell ، مدير الحلول لـ التعلم المهني في Learning Ally، وهي منظمة غير ربحية رائدة مكرسة لسد فجوة القراءة.

وتبين البحوث لكي يكون التعلم المهني فعالاً يجب أن يكون شاملاً ومستمراً. بعد عقود من الدراسات ، حدد باحثو التعلم المحترفون مثل ليندا دارلينج هاموند وبروس جويس وبيفرلي شوورز عناصر متكاملة لتعزيز نمو المعلم المستمر والتغيير التعليمي الدائم لتحسين تحصيل الطلاب.

يشمل التعلم المهني الفعال ما يلي:

• ورش العمل والندوات عبر الإنترنت التي توفر جلسات متعمقة بقيادة الخبراء مع متابعة حقيقية.
• مجتمعات التعلم المهنية التي توفر فرصًا لتحسين الممارسات والنمو بمرور الوقت مع التركيز على نتائج الطلاب.
• التدريب الذي يوفر دعمًا فرديًا خاصًا بالمحتوى.

يقول هارتسيل: "في Learning Ally ، تعتبر تجربة المعلم ونجاح الطلاب من الأولويات حيث نقوم بتصميم وتقديم خدمات تعليمية احترافية". "نحن نسعى جاهدين لتمكين المعلمين ودعمهم حتى يتمكنوا من تحسين ممارساتهم وتوفير تعليم القراءة الفعال لطلابهم."

تدعم خدمات التعلم المهني الخاصة بـ Learning Ally المعلمين بحلول مستدامة وقائمة على الأدلة تتضمن:

• جلسات إعلامية عملية ومعمقة ، لكل منها دعوة واضحة للعمل للعودة إلى الفصل الدراسي.
• مجتمعات جلسات الممارسة التي تتعاون فيها مجموعات صغيرة من المعلمين داخل المنطقة مع زملائهم لرفع مستوى الممارسات الجديدة.
• تدريب فردي وجماعي صغير يوفر دعمًا مخصصًا لتعزيز الإتقان وتحويل التعليم.

تعليم فعال قائم على الدماغ

أحدث سلسلة التعلم المهنية الخاصة بـ Ally تعليم فعال قائم على الدماغ يمنح شهادات للمعلمين كمدربين لمحو الأمية يعتمدون على الدماغ والذين يتقنون أساسيات تعليم محو الأمية الفعال ، بما في ذلك:

• الأطر النظرية ل عرض بسيط للقراءة و حبل القراءة
• الوعي الصوتي ، الصوتيات ، دراسة الكلمات وفك التشفير
• فهم اللغة
• استراتيجيات الفهم والمفردات والمعرفة الأساسية
• تعليم المتعلمين متعددي اللغات

"لكي يصبح الطلاب الصغار قراءًا ماهرين ، يجب تطوير عمليتي التعرف على الكلمات وفهم اللغة في وقت واحد من بداية تعلم القراءة". د. مولي نيس، باحث قراءة ، مؤلف ونائب رئيس قسم التعلم في Ally للمحتوى الأكاديمي. "مهارات التعرف على الكلمات ، والتي تشمل الوعي الصوتي والصوتيات ، تمكن القراء من فك تشفير الكلمات أو رفعها من الصفحة ؛ تتيح مهارات فهم اللغة ، مثل المعرفة الخلفية والمفردات ، فهم هذه الكلمات وإيجاد معنى للنص ".

استنادًا إلى علم القراءة وبحوث التعلم المهني ، يعمل تعليم القراءة والكتابة الفعال المستند إلى الدماغ على توسيع القدرات التعليمية للمنطقة التعليمية من خلال توفير خمس جلسات تدريبية متعمقة مدتها ساعتان (مباشرة عبر الإنترنت أو عند الطلب) بقيادة ميسرين وخبراء متحمسين و معززة بخمس جلسات تدريب مدتها ساعة واحدة. يوصى بجلسات تدريب اختيارية لضبط مجموعات المهارات الفردية والمجموعات الصغيرة لتلبية الاحتياجات المحددة. يمكن للمشاركين أن يتوقعوا استكشاف إجابات للأسئلة التالية:

• كيف ننفذ تعليم القراءة والكتابة بشكل منهجي وصريح؟
• ما هي التحسينات الأساسية اللازمة لتقديم تعليمات واضحة للتعرف على الكلمات؟
• كيف نبني مهارات فهم قوية في تطوير القراء؟
• ماذا يستلزم تعليم المفردات الغنية؟
• ما هي المكونات الموجودة لتطوير القراءة الماهرة؟

ينمو المزيج المركّز من التعلم العميق والتطبيق العملي المستدام على مدى فترة زمنية محددة بشكل فعال ويحول تعليم القراءة والكتابة لسد فجوة معرفة القراءة والكتابة ، مما يساعد كل طفل على أن يصبح قارئًا ناجحًا.

• محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
• بلاتوبلوكشين. Web3 Metaverse Intelligence. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
• المصدر https://www.edsurge.com/news/2023-02-09-closing-the-reading-gap-with-effective-brain-based-reading-instruction